<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/posts/rss.xsl"?>
<rss version="2.0">
<channel>

<title>https://nsi.loxblog.com</title>
<link>https://nsi.loxblog.com</link>
<description>بسوی نوربا سوادآموزی با عزم ملی و مدیریت جهادی</description>
<language>fa-ir</language>
<generator>loxblog.com</generator>
<copyright>loxblog.com</copyright>


<item>
<title>post</title>
<link>https://nsi.loxblog.com/post-188</link>
<guid>https://nsi.loxblog.com/post-188</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;




چهارشنبه ۰۵ آذر ماه ۱۳۹۹ -9 ربیع&zwnj;الثانی 1442November.2020.25 -۱۱:۲۹:۴۶






    خانه
    ورود
    معرفی
    آرشیو
    تماس با ما














تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۰۴ ۱۳:۴۷:۳۷
کد مطلب: &nbsp;1352193




محمد زاده معاون وزیر ورئیس سازمان بیان داشت
استمرار و اجرای کامل طرح های ابلاغی از جمله طرح سواد آموزی اولیاء بی سواد دانش آموزان و طرح آموزش کودکان 20-10 ساله



حلسه فوق العاده وبصورت ویدئو کنفرانس مدیران سازمان با معاونین سواد آموزی استان ها تشکیل شد

به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سواد آموزی ؛در جلسه فوق العاده که با حضور معاون وزیر ورئیس سازمان نهضت سواد آموزی ومدیران ستادی ومعاونین سواد آموزی استانها برگزار شد محمد زاده در ابتدا ولادت با سعادت یازدهمین اختر تابناک آسمان ولایت امام حسن عسکری علیه السلام را محضر امام مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف ،مقام عظمای ولایت وحاضرین تبریک گفت .همچنین آغاز هفته بسیج را با ذکر سخنان رهبر کبیر انقلاب &nbsp;امام خمینی قدس سره الشریف در خصوص بسیج&nbsp; مستضعفین، تبریک عرض نمودوبیان داشت امام با دستور تشکیل بسیج در حقیقت انقلاب را به جوانان سپرد
&nbsp;محمد زاده در ادامه گفت:هدف ازتشکیل این جلسه فوق العاده که درچهارمین گردهمایی مشترک مدیران سازمان ومعاونین سواد آموزی استان ها قول تشکیل آن را دادیم به منظور پاسخگویی به ابهامات وسوالات استانها ودر ادامه جلسه قبلی می باشد لذا ابتدا وقت جلسه را به استانها می دهیم تا مطالب خود را ارائه نمایند وبعد از اتمام سوالات هر یک از مدیران ستادی به سوالات مطرح شده در حوزه ی خود پاسخ خواهند دادوبنده نیز در پایان نکاتی را در جمع بندی مطالب بیان خواهم کرد.
در ادامه جلسه معاونین سواد آموزی استان های خوزستان ،سمنان ،زنجان ،لرستان ،مازندران ،مرکزی ،هرمزگان ،یزد ،آذر بایجان غربی وقم ضمن تقدیر وتشکر از سازمان به خاطر راه اندازی سامانه تحت وب ،سوالات ونکاتی را مطرح نمودند که بیشترین سوالات در خصوص نیروی انسانی وآموزش دهندگان ،کلاس گذاری ودریافت مهلت بیشتر برای فرصت کلاسگذاری ،در اولویت قرر گرفتن استفاده از سامانه تحت وب برای آموزش های مجازی ،استفاده از معلمان وثبت نام معلمان به عنوان آموزش دهنده در سامانه تحت وب&nbsp; بود همچنین پیشنهاداتی نیز در خصوص فعالیت ها ی سواد آموزی &nbsp;وبه اشتراک گذاشتن فعالیت های یک استان در تولید محتوای آموزشی در فضای مجازی برای استفاده &nbsp;سایر استان ها ارائه شد &nbsp;.
بعد از مطرح شدن سوالات معاونین استان ها مدیران ستادی از جمله کوثری ، جمشیدی ، مددی ،بازگیر ونامجو منش به سوالاتی که در حوزه ی آنان مطرح شده بود پاسخ دادند وبنا شد اگر احیانا سوالی بی پاسخ مانده باشد بصورت مکتوب ارسال گردد.
در پایان جلسه محمد زاده معاون وزیر ورئیس سازمان نهضت سواد آموزی گفت:ما&nbsp; از حضور حجت السلام قرائتی نماینده ولی فقیه در نهضت سواد آموزی در جلسات مدیران ستادی وجلسات با استان ها استقبال می کنیم متاسفانه&nbsp; شرایط کرونا باعث شده از این نعمت محروم باشیم که انشاالله به زودی این ویروس منحوس از کشور رخت ببندد تا بتوانیم با حضور ایشان در جلسات از رهنمودها و تجربیاتشان &nbsp;بهره مند شویم
محمد زاده با اشاره بر اهمیت تشکیل مراکز یادگیری محلی عنوان کرد:هدف از تشکیل مراکز یادگیری محلی حضور مستمروفعال &nbsp;این مراکز برای آموزش است چرا که طبق شعار یونسکو با سواد کسی است که با آموزشی که می بیند بتواند در محیط پیرامون وزندگی خود تغییر ایجاد کند واین شعار با تشکیل مراکز یادگیری محلی محقق می شودومراکز یادگیری محلی به دنبال حضور مستمر در کنار سواد آموز جهت یادگیری است لذا فعالیت این مراکز باید بیشتر شود.
در پایان محمد زاده در 12بند انتظارات خود ومدیران ستادی را برای استان ها به شرح ذیل اعلام کرد:
&nbsp;

    بهره&rlm;گیری از ظرفیت شورای پشتیبانی سوادآموزی استان برای عملیاتی کردن برنامه&rlm;های سوادآموزی به خصوص تصویب&rlm;نامه شماره 145901/ت50117 مورخ 2/12/1393دولت محترم ؛
    استمرار و&nbsp;اجرای کامل طرح های ابلاغی از جمله طرح سواد آموزی اولیاء بی سواد دانش آموزان و طرح آموزش کودکان&nbsp; 20-10 ساله ؛
    توانمندسازی نیروی انسانی شاغل در سواد آموزی از طریق طراحی و اجرای دوره های کوتاه مدت ، کارگاه ها، نشست های علمی و تخصصی ؛
    تکمیل و به روزآوری پایگاه اطلاعات سطح سواد افراد بی سواد کشور براساس آمارهای ثبتی و اجرای صحیح سامانه تحت وب؛
    توسعه مشارکت های بین بخشی و اجرای تفاهم نامه های منعقد شده با دستگاهها و نهادها ؛
    تاسیس و راه اندازی مراکز یادگیری محلی ؛
    برنامه&rlm;ریزی برای اجرای مسابقات طرح خواندن با خانواده، حلقه&rlm;های کتابخوانی و برنامه&rlm;های تحکیم سواد ؛
    اجرای کامل مصوبه 737 شورای عالی انقلاب فرهنگی بااستفاده از ظرفیت کارکنان و معلمان رسمی، مدیران، معاونین، کارکنان رسمی سایر دستگاههای اجرایی و موسسات و&nbsp; نهادهای عمومی غیردولتی ؛
    استفاده مطلوب از رسانه ملی و شبکه های استانی برای آموزش ، تبلیغ و ترویج سواد آموزی ؛
    مدیریت و نظارت بر فرایند آموزشی با استفاده مطلوب از سیستم سامانه جامع سوادآموزی ؛
    ارزشیابی از طرح های انجام شده و اجرای پژوهش های کاربردی برای توسعه سوادآموزی با روش&rlm;های نوین ؛
    حضور موثر درجشنواره شهید رجایی و ارزیابی عملکرد سازمانها ، نهادها و اشخاص فعال در سواد آموزی.





&nbsp;&nbsp;








&nbsp;

]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:05:45 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>post</title>
<link>https://nsi.loxblog.com/post-189</link>
<guid>https://nsi.loxblog.com/post-189</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۲۸ ۱۳:۴۱:۰۵


کد مطلب: &nbsp;1345541




در سومین جلسه شورای پشتیبانی سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان قم مطرح شد.
مسائل اقتصادی سبب بازماندگی از تحصیل شده است/شناسایی کارگران بی&zwnj;سواد در قم



گروه استان&zwnj;ها-جلسه شورای سوادآموزی استان قم برگزار و از لزوم شناسایی کارگران بی&zwnj;سواد، تشویق کارمندان و فرهنگیان در شناسایی افراد بی&zwnj;سواد و شکل&zwnj;گیری یک بانک اطلاعاتی دقیق تأکید شد.

به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سواد آموزی به نقل از&nbsp;خبرگزاری تسنیم&nbsp;از&nbsp;قم، جلسه شورای پشتیبانی سوادآموزی استان در سالن جلسات امام جواد(ع) استانداری برگزار شد و شش مصوبه مهم در مورد همراهی نهادهای مردمی، اجرای طرح سوادآموزی در محلات و ایجاد پایگاه&zwnj;های محلی، شناسایی کارگران بی&zwnj;سواد در کارگاه&zwnj;های کمتر از ده نفر، تشویق کارمندان و فرهنگیان در شناسایی افراد بی&zwnj;سواد و سوادآموزی و شکل&zwnj;گیری یک بانک اطلاعاتی دقیق به تصویب رسید.
در این جلسه معاون اداره کل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری قم اظهار داشت: یکی از راهکارهای مهم در شناسایی افراد بی&zwnj;سواد، اعلام فراخوان عمومی از طریق سامانه&zwnj;های اطلاع&zwnj;رسانی و رفاهی است و باید فراخوان عمومی اعلام شود.
حسین غریب تصریح کرد: عمده بی&zwnj;سوادان در میان کارگرها، شامل نیروهای ساده با توان جسمی موردنیاز است و ممکن است کارفرمایان انگیزه&zwnj;ای برای ارائه آمار نداشته باشند و بهتر است برای شناسایی کارگران بی&zwnj;سواد در ابتدا افرا باسواد شناسایی و احصا شوند.
لزوم ریشه&zwnj;کنی بی&zwnj;سوادی در قم
وی با بیان اینکه از دستگاه&zwnj;هایی مانند صنعت و معدن و تأمین اجتماعی انتظار می&zwnj;رود همکاری لازم را با سوادآموزی داشته باشند و آمار به&zwnj;طور شفاف اعلام شود، افزود: قم ام القرای جهان اسلام است و مراکز مهم دانشگاهی و حوزوی در آن فعال هستند و حتی یک بی&zwnj;سواد در قم زیاد است و باید با عزمی جدی&zwnj;تری ورود پیدا کنیم؛ البته در این راه نیاز به کمک همه دستگاه&zwnj;های اجرایی، اصناف و سمن&zwnj;هاست.
در این جلسه گزارشی از کلوری مدیر دفتر تسهیل گری توسعه محلی امین&zwnj;آباد و معرفی مدیر دفتر تسهیل گری توسعه محلی شهر قائم در مورد احصای بی&zwnj;سوادان در مناطق ارائه شد.
مدیر دفتر تسهیل گری توسعه محلی شهر قائم عنوان کرد: در طرح سوادآموزی در محله&zwnj;ها متوجه شدیم میانگین حضور در کلاس در میان اتباع بیشتر از ایرانی&zwnj;هاست که دارای دلایل مختلفی از جمله اخذ مجوزهای قانونی برای کار و فعالیت دارد.
معرفی تصریح کرد: در سال گذشته در این محله 100 نفر بازمانده از تحصیل در گروه سنی 6 تا 11 سال پایش شد که امسال به 31 نفر رسیده که عمده دلایل مادی و اقتصادی سبب بازماندگی از تحصیل است.
وی با تأکید بر اینکه تعداد افراد بی&zwnj;سواد 10 تا 49 سال به&zwnj;روزرسانی شد، یادآور شد: البته افرادی هستند که سواددارند اما فاقد مدرک هستند و اعلام بی&zwnj;سوادی می&lrm;کنند، در مجموع 111 نفر بی&zwnj;سواد مطلق در رده سنی مختلف در محله وجود دارد.
رهاکردن تحصیل توسط سوادآموزان
مدیر دفتر تسهیل گری توسعه محلی شهر قائم ادامه داد: وضعیت هرم سنی جمعیت در این محله عمدتاً جوان و در رده سنی 10 تا 14 سال و سپس 20 تا 24 سال هستند.
وی اظهار داشت: تعدادی از ساکنین در دوره&zwnj;های نهضت سوادآموزی ثبت&zwnj;نام کردند و یک سال پس از تحصیل دیگر ادامه نداده&zwnj;اند.
در این جلسه نماینده&zwnj;ای از علوم پزشکی قم در مورد شناسایی و اعلام افراد بی&zwnj;سواد از طریق سامانه سیب عنوان کرد: تمامی اطلاعات محرمانه است و منتشر نمی&zwnj;شود مگر اینکه مجوزی از سطح کلان دریافت شود.


]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:05:45 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>post</title>
<link>https://nsi.loxblog.com/post-190</link>
<guid>https://nsi.loxblog.com/post-190</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:05:45 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>post</title>
<link>https://nsi.loxblog.com/post-191</link>
<guid>https://nsi.loxblog.com/post-191</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;&zwj; &zwj;&nbsp;&zwj;&zwj; &zwj; &zwj; ]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:05:45 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>post</title>
<link>https://nsi.loxblog.com/post-192</link>
<guid>https://nsi.loxblog.com/post-192</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;&zwj; &zwj; &zwj; ]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:05:45 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>post</title>
<link>https://nsi.loxblog.com/post-184</link>
<guid>https://nsi.loxblog.com/post-184</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;  &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;
&nbsp;
به  گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سواد آموزی دکتر فانی در دیدار با کارکنان  سازمان نهضت سوادآموزی که به مناسبت هفته سوادآموزی برگزار شد،&zwnj;اظهار کرد:  باید تلاش کنیم که در چند سال آینده از طریق انسداد مبادی بی سوادی و تحت  پوشش بردن کودکان لازم التعلیم ، هیچ بی سوادی در کشور تولید نکنیم. دکتر  فانی افزود :سوادآموزی از حقوق مسلم شهروندی است ما اگر به دنبال توسعه همه  جانبه در کشور هستیم باید به سواد آموزی به عنوان یک عامل ایجاد کننده  عدالت اجتماعی نگاه کنیم چراکه این مهم از ابزارهای اولیه هر نظام اسلامی  است وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد : آموزش وپرورش همواره تلاش می کند فرصت  سوادآموزی را به صورت آموزش مستمر، مادام العمر ، افزایش دانسته ها و  ارتقای بینش مردم برای همه افراد فراهم کند. فانی با اشاره به تاکید دین  مبین اسلام به کسب علم و سواد آموزی تأکید دارد، تصریح کرد: لازمه ی بصیرت و  استفاده از دستاوردهای بشری، سواد است و چنانچه کسی سواد نداشته باشد قطعا  محدود به محیط اطراف خود می شود و نمی تواند از موهبت های جدید دنیای مدرن  بهره ببرد. عضو کابینه تدبیر و امید ادامه داد: بحث سوادآموزی جزو اولویت  های جدی آموزش وپرورش دولت یازدهم می باشد و تاکنون توفیقات زیادی را برای  جامعه و کشور به دست آورده است و در طرح اولیا توانستیم آن را به عنوان یک  تجربه منحصر به دنیا نیز عرضه کنیم. وی با اشاره به تعبیر مقام معظم رهبری  که آموزش وپرورش 40 میلیون مخاطب مستقیم دارد، خاطرنشان کرد: آموزش وپرورش  متعلق به کل جامعه و فراوزارت خانه است و به همین دلیل باید کل جامعه از آن  حمایت کنند. وزیر آموزش وپرورش با اشاره به مأموریت های سازمان نهضت  سوادآموزی، اظهار کرد: آموزش وپرورش امکان تحصیل اجباری برای بی سوادان را  ندارد و باید از مشوق های خاص در این امر استفاده کند که آموزش فرد و فرد  از جمله آنهاست. فانی با اشاره به اجرای طرح اولیا در مدارس، گفت: در این  طرح اولیای بی سواد دانش آموزان مدارس که در دسترسآموزش و پرورش تحت پوشش  برنامه های سوادآموزی قرار می گیرند و دراین راستا بهترین آموزشیاران نهضت  سوادآموزی همان معلمین رسمی مدارس هستند. عضو کابینه تدبیر وامید توسعه  مشارکت ها را یکی از سیاست های پنجگانه آموزش وپرورش عنوان کرد و افزود:  باید باکمک بخش های مختلف درون و بیرون آموزش وپرورش، شرایطی را فراهم کنیم  تا با مشارکت بخش های مختلف جامعه، سوادآموزی در کل کشور فراگیر شود. وی  ادامه داد: آموزش وپرورش در سال گذشته از طریق مراجعه خانه به خانه در  مناطق محروم کشور توانست 40 هزار بازمانده از تحصیل را جذب مدارس کشور کند  که گام بزرگی در راستای انسداد مبادی بی سوادی به حساب می آید و اگر  بتوانیم کودکان لازم التعلیم را جذب سیستم آموزش رسمی کشور کنیم قطعا در  آینده بی سواد نخواهیم داشت که در مرحله اول جذب کودکان بازمانده از تحصیل  (20-10) سال اولویت اصلی سازمان بوده که در این زمینه آموزش وپرورش موفقیت  های زیادی را به دست آورده است. فانی درخصوص کتاب های درسی سازمان نیز ،  تصریح کرد: باید بیش از پیش در محتوا و روش های آموزشی انعطافداشته باشیم  به طوری که نوآموز یا دانش آموز نسبت به محتواهای درس احساس نیاز کند و با  رغبت در برنامه های سوادآموزی شرکت کند و لازمه این کار تقویت و  توانمندسازی نیروی انسانی در بدنه آموزش وپرورش است.
منبع خبر :&nbsp;&nbsp; روابط عمومی 
&nbsp;]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:05:44 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>post</title>
<link>https://nsi.loxblog.com/post-185</link>
<guid>https://nsi.loxblog.com/post-185</guid>

<description><![CDATA[


    
        
            &nbsp;  سیاست های سال 95
            تاریخ اطلاعیه : &nbsp;31/01/95
        
        
            
        
        
            
        
        
            سیاست های سال 95 سازمان نهضت سواد آموزی
            &nbsp;
        
        
            &nbsp;  فایل ضمیمه
        
    

]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:05:44 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>اخبار مهم .........</title>
<link>https://nsi.loxblog.com/اخبار-مهم-5</link>
<guid>https://nsi.loxblog.com/اخبار-مهم-5</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;

    
        
            
            
        
        
            
            
                
                    
                        
                        
                        
                    
                    
                        &nbsp;
                        &nbsp;&nbsp;اخبار
                        &nbsp;
                    
                    
                        
                        
                        
                    
                
            
            
            
                
                    
                        &nbsp;  برگزاری پنجمین جلسه شورای معاونین و مدیران سازمان نهضت سواد آموزی
                        تاریخ خبر : &nbsp;12/02/95
                    
                    
                        
                    
                    
                        
                    
                    
                        باقرزاده : شرافت معلم به خاطر تعلقش به تصدی گری به امر آموزش و پرورش قوه تفکر و تعقل است.
                        &nbsp;
                    
                    
                                             
                        &nbsp;
                    
                    
                        
                        به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سواد  آموزی، معاون وزیر و رئیس سازمان در پنجمین جلسه شورای معاونین و مدیران  ضمن گرامیداشت سالروز شهادت استاد شهید دکتر مطهری، روز معلم را به تمام  فرهنگیان و ملت بزرگ ایران تبریک و تهنیت گفت و اشاره کرد : قدیمی ترین  صنعتی که انسان ها با آن مواجه بوده اند آموزش است که محصول بسیار گران  قیمتی می باشد و خداوند متعال اولین چیزی که خلق کرده است عقل بوده و آن را  به شریف ترین موجود یعنی انسان هدیه کرده است.  باقرزاده خاطر نشان کرد آموزش فرصت و زمینه ای را فراهم می کند که از طریق  آن ظرفیت خدادادی و رسول باطنی یعنی عقل در معرض شکوفایی قرار می گیرد. وی  افزود : احادیث زیادی در عظمت تفکر و تعقل وجود دارد؛ عبادتی که از روی  معرفت باشد ارزش دارد و معرفت هم در سایه تفکر به دست می آید، لذا آموزش  فوق العاده مهم است. به همین دلیل آموزش دهنده هم ارزش پیدا می کند و شرافت  به خاطر تعقلش به تصدی گری به امر آموزش معنا پیدا می کند و پرورش قوه  تفکر و تعقل انسان را خلیفت الله می کند. بر همین اساس معلم جایگاه واقعی  خود را پیدا می کند. ایشان گفت : اولین معلم خود خداوند متعال بوده است؛ پس  معلمی از طریق انبیا به انسان ها صورت گرفته و موجب هدایت و رستگاری شده  است و یکی از هدف های مبعث، شوراندن اندیشه های انسان است و بستر جدیدی  برای فکر کردن فراهم می کند. رئیس سازمان گفت : دانایی به عنوان پیامد تفکر و تعقل است و یک ابزاری برای  رشد و تعالی انسان می باشد و دانایی توانایی است. ایشان عنوان کرد :  خداوند متعال از ازل حی و القیوم بوده است و بعد از آن علم خداوند تجلی  پیدا کرد و بر همین اساس است که هر کس عالم تر است، تواناتر است و فرد عالم  اهل فنا نیست و همیشه آثار ایشان باقی است. به همین منظور روز معلم روز  بسیار مهم و بزرگی است. در ادامه جلسه آقایان جمشیدی و عطاران گزارشی از طرح مراکزیادگیری محلی و  طرح اندیشه و اعتبار شهرستان اردکان استان یزد را ارائه نمودند و در پایان  نکاتی از سوی اعضای جلسه مطرح و برای ادامه کار تصمیماتی گرفته شد.   
                    
                    
                        منبع خبر :&nbsp;&nbsp;  روابط عمومی سازمان نهضت سواد آموزی
                    
                
            
            
        
    

]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:05:44 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>اخبار مهم .........</title>
<link>https://nsi.loxblog.com/اخبار-مهم-6</link>
<guid>https://nsi.loxblog.com/اخبار-مهم-6</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;

    
        
            
            
        
        
            
            
                
                    
                        
                        
                        
                    
                    
                        &nbsp;
                        &nbsp;&nbsp;اخبار
                        &nbsp;
                    
                    
                        
                        
                        
                    
                
            
            
            
                
                    
                        &nbsp;  معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان زنجان: 
                        تاریخ خبر : &nbsp;13/02/95
                    
                    
                        
                    
                    
                        
                    
                    
                        میزان باسوادی در ابهر به ۹۸.۵ درصد رسید 
                        &nbsp;
                    
                    
                                             
                        &nbsp;
                    
                    
                        
                        هادی احمدنیا در نشست خبری با اصحاب رسانه  با اشاره به آخرین آمار به ثبت رسیده باسوادی که مربوط به سال 90 است،  اظهار داشت: بر این اساس بیشترین میزان باسوادی مربوط به شهرستان ابهر(  98.5 درصد) و کمترین میزان باسوادی مربوط به شهرستان ماهنشان (82 درصد)  بوده است.  وی تصریح کرد: در رنج سنی 10 تا 49 سال میزان باسوادی در شهرستان ماهنشان  از 82 درصد به 93 درصد رسیده که حاصل تلاش مسئولان آموزش و پرورش استان  زنجان است.  معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به اهداف یونسکو در  حوزه ریشه&zwnj;کنی بی&zwnj;سوادی عنوان کرد: بر اساس آمارها حدود 700 میلیون نفر  بی&zwnj;سواد در کل دنیا وجود دارد.  وی با بیان اینکه خوشبختانه آمار بی&zwnj;سوادی در استان زنجان رو به کاهش است،  ابراز کرد: در حال حاضر مشکل اصلی مسئولان آموزش و پرورش در استان زنجان  رجعت به بی&zwnj;سوادی است که در این زمینه در تلاشیم تا برنامه&zwnj;های خود را  عملیاتی کنیم.  احمدنیا خاطرنشان کرد: امسال در راستای حرکت در مسیر ریشه&zwnj;کنی بی&zwnj;سوادی در  سه حوزه سوادآموزی، انتقال و تحکیم بر اساس نرخ مصوب آماده واگذاری امور به  متقاضیان سوادآموزی به بی&zwnj;سوادان هستیم.  وی میزان سرانه در نظر گرفته شده در حوزه سوادآموزی، انتقال و تحکیم را به  ترتیب 750، 720 و 130 هزار تومان اعلام کرد
                    
                    
                        منبع خبر :&nbsp;&nbsp;  معاون نهضت سوادآموزی زنجان 
                    
                
            
            
        
    

]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:05:44 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>اخبار مهم .........</title>
<link>https://nsi.loxblog.com/اخبار-مهم-7</link>
<guid>https://nsi.loxblog.com/اخبار-مهم-7</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;

    
        
            
            
        
        
            
            
                
                    
                        
                        
                        
                    
                    
                        &nbsp;
                        &nbsp;&nbsp;اخبار
                        &nbsp;
                    
                    
                        
                        
                        
                    
                
            
            
            
                
                    
                        &nbsp;  ظرف 3سال بودجه آموزش و پرورش به استاندارد جهانی می رسد.
                        تاریخ خبر : &nbsp;18/02/95
                    
                    
                        
                    
                    
                        
                    
                    
                        معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سواد آموزی : ظرف 3سال بودجه آموزش و پرورش به استاندارد جهانی می رسد.
                        
                        &nbsp;
                    
                    
                        
                        به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سواد  آموزی به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان  جنوبی، علی باقر زاده صبح امروز در مراسم تجلیل از معلمین برگزیده استان،  اظهار کرد: برای سنجش میزان آرامش جامعه باید آرامش معلمان سنجیده شود.  وی از افزایش اعتبارات آموزش و پرورش از بودجه اعتباری دولت به میزان 31  میلیارد تومان خبرداد و افزود: اگر رویه حمایت دولت از دستگاه تعلیم و  تربیت ادامه یابد ظرف سه سال آینده، سهم آموزش و پرورش در بودجه عمومی دولت  به استاندارد جهانی خواهد رسید.  رئیس سازمان سواد آموزی کشور، روز معلم را یک معیار و شاخص سنجش از وضعیت  امروز و آینده کشور دانست و یاد آور شد: روز معلم، روز اساس آفرینش و  سازندگی دنیا بوده و اراده خداوند است که انسان را همیشه نیازمند آموزش و  معلم خلق کند و بالاترین ظرفیت یادگیری را در بین تمام موجودات عالم به  انسان عطا کرده است.  باقرزاده با بیان اینکه خانواده و مدرسه می&zwnj;توانند مکمل یکدیگر باشند و  آینده جامعه را بسازند، یادآور شد: خانواده و مدرسه به تنهایی نمی&zwnj;توانند  موجبات توسعه جامعه را فراهم کنند.  رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور با اشاره به اینکه خداوند نخستین نقش  معلمی را برعهده دارد، یادآور شد: جلوه رحمانیت خداوند در قالب آموزش شکل  می&zwnj;گیرد.  وی، با بیان اینکه به معلمی به عنوان یک شغل نگاه نمی&zwnj;شود، بلکه به عنوان  یک افق و رویکرد به آن نگریسته می&zwnj;شود، اضافه کرد: آموزش جزو قدیمی&zwnj;ترین  خدمت طبیعی پیشرفت انسان&zwnj;ها و اصلی&zwnj;ترین بستر برای پرورش استعدادهای الهی  است.  معاون وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: معلمی شغل انبیاء است و انبیاء  برانگیخته شده&zwnj;اند، بنابراین معلمان نیز به صورت تصادفی به این شغل رو  نیاورده&zwnj;اند بلکه خواسته خداوند بوده است.  وی با بیان این که اصالت انسان به اندیشه او بوده و این اندیشه توسط معلمان  پرورش می&zwnj;یابد، خاطر نشان کرد: معلم انسان را توانمندتر می&zwnj;کند تا کارهای  خود را با کیفیت بهتر در زمان کوتاه&zwnj;تر و با بازدهی بالاتری انجام دهد.  رئیس سازمان سواد آموزی کشوربیش از 80 درصد پیشرفت جوامع را وابسته به  توانمندی نیروهای انسانی دانست، اذعان داشت: امروزه همه به این نتیجه  رسیده&zwnj;اند که ریشه پیشرفت نیروی&zwnj;انسانی در پیش&zwnj;دبستانی و مقطع ابتدایی است.  وی، با بیان اینکه مأموریت انسان آبادانی زمین است، گفت: بنابراین آبادانی  زمین مدیون کار معلم است.  باقرزاده افزود: باید از درون آموزش و پرورش چشمه&zwnj;های اخلاق، تربیت و  قابلیت&zwnj;های انسان بجوشد.  وی با اشاره به تلاش&zwnj;های دولت تدبیر و امید در حوزه آموزش و پروش گفت: در  دو سال گذشته سهم آموزش و پرورش از بودجه عمومی کشور 2/7 درصد افزایش یافته  است.
                    
                
            
            
        
    

]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:05:44 +0330</pubDate>
</item>


</channel>
</rss>

