به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سواد آموزی دکتر فانی در دیدار با کارکنان سازمان نهضت سوادآموزی که به مناسبت هفته سوادآموزی برگزار شد،‌اظهار کرد: باید تلاش کنیم که در چند سال آینده از طریق انسداد مبادی بی سوادی و تحت پوشش بردن کودکان لازم التعلیم ، هیچ بی سوادی در کشور تولید نکنیم. دکتر فانی افزود :سوادآموزی از حقوق مسلم شهروندی است ما اگر به دنبال توسعه همه جانبه در کشور هستیم باید به سواد آموزی به عنوان یک عامل ایجاد کننده عدالت اجتماعی نگاه کنیم چراکه این مهم از ابزارهای اولیه هر نظام اسلامی است وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد : آموزش وپرورش همواره تلاش می کند فرصت سوادآموزی را به صورت آموزش مستمر، مادام العمر ، افزایش دانسته ها و ارتقای بینش مردم برای همه افراد فراهم کند. فانی با اشاره به تاکید دین مبین اسلام به کسب علم و سواد آموزی تأکید دارد، تصریح کرد: لازمه ی بصیرت و استفاده از دستاوردهای بشری، سواد است و چنانچه کسی سواد نداشته باشد قطعا محدود به محیط اطراف خود می شود و نمی تواند از موهبت های جدید دنیای مدرن بهره ببرد. عضو کابینه تدبیر و امید ادامه داد: بحث سوادآموزی جزو اولویت های جدی آموزش وپرورش دولت یازدهم می باشد و تاکنون توفیقات زیادی را برای جامعه و کشور به دست آورده است و در طرح اولیا توانستیم آن را به عنوان یک تجربه منحصر به دنیا نیز عرضه کنیم. وی با اشاره به تعبیر مقام معظم رهبری که آموزش وپرورش 40 میلیون مخاطب مستقیم دارد، خاطرنشان کرد: آموزش وپرورش متعلق به کل جامعه و فراوزارت خانه است و به همین دلیل باید کل جامعه از آن حمایت کنند. وزیر آموزش وپرورش با اشاره به مأموریت های سازمان نهضت سوادآموزی، اظهار کرد: آموزش وپرورش امکان تحصیل اجباری برای بی سوادان را ندارد و باید از مشوق های خاص در این امر استفاده کند که آموزش فرد و فرد از جمله آنهاست. فانی با اشاره به اجرای طرح اولیا در مدارس، گفت: در این طرح اولیای بی سواد دانش آموزان مدارس که در دسترسآموزش و پرورش تحت پوشش برنامه های سوادآموزی قرار می گیرند و دراین راستا بهترین آموزشیاران نهضت سوادآموزی همان معلمین رسمی مدارس هستند. عضو کابینه تدبیر وامید توسعه مشارکت ها را یکی از سیاست های پنجگانه آموزش وپرورش عنوان کرد و افزود: باید باکمک بخش های مختلف درون و بیرون آموزش وپرورش، شرایطی را فراهم کنیم تا با مشارکت بخش های مختلف جامعه، سوادآموزی در کل کشور فراگیر شود. وی ادامه داد: آموزش وپرورش در سال گذشته از طریق مراجعه خانه به خانه در مناطق محروم کشور توانست 40 هزار بازمانده از تحصیل را جذب مدارس کشور کند که گام بزرگی در راستای انسداد مبادی بی سوادی به حساب می آید و اگر بتوانیم کودکان لازم التعلیم را جذب سیستم آموزش رسمی کشور کنیم قطعا در آینده بی سواد نخواهیم داشت که در مرحله اول جذب کودکان بازمانده از تحصیل (20-10) سال اولویت اصلی سازمان بوده که در این زمینه آموزش وپرورش موفقیت های زیادی را به دست آورده است. فانی درخصوص کتاب های درسی سازمان نیز ، تصریح کرد: باید بیش از پیش در محتوا و روش های آموزشی انعطافداشته باشیم به طوری که نوآموز یا دانش آموز نسبت به محتواهای درس احساس نیاز کند و با رغبت در برنامه های سوادآموزی شرکت کند و لازمه این کار تقویت و توانمندسازی نیروی انسانی در بدنه آموزش وپرورش است.

منبع خبر :   روابط عمومی

هفته سواد آموزی بر تمامی زحمت کشان عرصه تعلیم و تربیت مبارک باد.

13:531394/9/9 دوشنبه

میزان سواد والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان دو موضوع مهم و اثرگذار بر یکدیگر هستند

علی باقرزاده در نشست تخصصی نهضت سوادآموزی که با حضور مدیران و معاونان اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین در سالن جلسات این اداره کل برگزار شد اظهار کرد: هدف‌گذاری برای استان‌ها در زمینه توسعه کمی و کیفی زیرساخت‌های سوادآموزی و بهره‌مندی مردم از این امکانات با توجه به فاکتورها و ویژگی‌های خاص برنامه‌ریزی می‌شود که با مدیریت صحیح می‌توان به این اهداف دست پیدا کرد

.

این مسئول اضافه کرد: تمام افراد زیر 50 سال در کشور دارای یک پرونده سوادآموزی کامل هستند که ویژگی‌های مختلف آنها را در حوزه آموزش و پرورش ارائه کرده است.

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور عنوان کرد: با وجود بانک اطلاعاتی در حال تکمیل وزارت آموزش و پرورش، شناخت ما از افراد بی‌سواد کامل و بدون نقص نبوده و با کمبودهایی در این حوزه مواجه هستیم اما نسبت به گذشته رشد و اقدامات گسترده‌ای صورت گرفته است

.

باقرزاده با بیان اینکه سوادآموزی ابزاری برای نجات ملت‌ها است، خاطرنشان کرد: اقدام پیامبر گرامی اسلام پس از پیروزی در جنگ بدر که اسرای کفار و مشرکان را در ازای سوادآموزی به مسلمانان آزاد کرد، بی‌دلیل نبوده و نشان‌دهنده اهمیت آموزش و پرورش در دین اسلام است.

این مسئول ادامه داد: سایر بزرگان دینی در دوره معاصر نیز مانند امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری سوادآموزی را به عموم اقشار جامعه جزء امور ضروری دانسته‌اند و بر این موضوع تأکید کردند که نگاه مسئولان باید به برنامه‌های سوادآموزی یک دیدگاه جامع باشد

.

معاون وزیر تصریح کرد: آموزش پایه همیشه از سوی دولت‌ها انجام می‌شود و دلیل آن اهمیت توسعه امور آموزشی است؛ با نظارت مسئولان دولتی بر فعالیت‌های آموزشی سنین پایه این آموزش‌ها باید به درستی مدیریت شود.

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور بیان کرد: بسیاری از اقدامات سوادآموزی جنبه اقتصادی ندارد چراکه برخی مدارس در نقاط دوردست ممکن است با یک، 2 یا 3 نفر تشکیل شود و هزینه فراوانی را به دولت تحمیل کند اما با توجه به ضرورت بهره‌مندی عموم افراد جامعه توجه به این آموزش‌ها لازم است.