......آموزشیاران پرچمداران سوادآموزی

اخبار

اردبیل :معاون امور آموزشی سازمان نهضت سوادآموزی کشور: تاریخ خبر : 10/06/94

رشد سواد آموزی در استان 52 درصد افزایش یافته است

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان اردبیل، محمد مهدی زاده اظهار داشت: سوادآموزی استان اردبیل درجریان ارزیابی سال 93دربین استانهای کشور درجایگاه خوبی قرارداشت. که انشالله امیدواریم با اقداماتی که در استان انجام گرفته است بتواند جایگاه خود را در سال 94 نیز حفظ نماید. وی همچنین خاطر نشان ساخت: وجود ارتباط صمیمانه بین سوادآموزی و مسئولین استانی و شهرستانی نمایانگر همدلی و هم زبانی و توجه ویژه و احساس مسئولیت مسئولین می باشد که این نقطه عطف و مثبت برای سوادآموزی استان خواهد بود. مهدی زاده ادامه داد: متاسفانه حدود 600000 اولیای بیسواد دانش آموزان درسطح کشور وجود داشت که از این آمار حدود 25000 اولیای بیسواد زیر50 سال بود. معاون آموزشی سازمان نهضت سواد آموزی تصریح کرد: به جهت اهمیت موضوع باید اولیای بی سواد زیر 50 سال دانش آموزان از سال آینده با سواد شوند. وی ادامه داد: درجریان سالهای 94 و 93 دراستان اردبیل با مشارکت آموزش و پرورش و معاونت سوادآموزی استان در زمینه شناسایی و جذب اولیای بیسواد دانش آموزان صورت گرفته است . مهدی زاده همچنین از ابلاغ سه طرح آزمایشی در سال 94 فعالیت مراکز یادگیری محلی و حلقه های کتابخوانی و طرح خواندن باخانواده خبرداد و گفت: موفقیت این سه طرح در سایه همکاری و مشارکت جمع حاضر اتفاق خواهد افتاد.

منبع خبر : معاونت سواد آموزی اردبیل

تاریخ: سه‌شنبه 10 شهریور 1394

اخبار

دیدار باقرزاده با رئیس سازمان بسیج سازندگی کشور	تاریخ خبر : 07/06/94


صبح امروز با قرزاده رئیس سازمان نهضت سواد آموزی با سردار غلامی رئیس سازمان بسیج سازندگی کشور دیدار و گفتگو کرد

به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سواد آموزی صبح امروز با قرزاده رئیس سازمان نهضت سواد آموزی با سردار غلامی رئیس سازمان بسیج سازندگی کشور دیدار و گفتگو کرد . این دیدار به منظور بررسی راهکار های توسعه همکار های مشترک ورفع مسائل وموانع احتمالی موجود واجراء توافقنامه فی مابین این دو سازمان تشکیل شد . باقرزاده معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با اشاره به قابلیت های سازمان بسیج سازندگی در عرصه مشارکت های بین بخشی بیان کرد : سازمان بسیج سازندگی با برخورداری از توان و سرمایه اعضای خود در همه عرصه های جامعه حضور چشم گیر و اثر بخشی از خود به نمایش گذاشته است . وی همچنین به برخی از معظلات اجتماعی ناشی از بی سواد ی و کم سوادی در جامعه پرداخت و گفت: اغلب بزهکاریهای موجود در جامعه به دلیل فقدان سواد در بین بزه کاران است .ب رئیس سازمان نهضت سواد اموزی افزود : اکثر زندانیان از افراد بی سواد و کم سواد جامعه می باشند معاون وزیر آموزش و پرورش به لزوم برنامه ریزی و عزم عمومی را برای رفع این پدیده از جامعه اشاره کرد و تصریح نمود: برای ریشه کنی یا به حد اقل رساندن پدیده بی سوادی در جامعه باید به رویکرد های مهمی من جمله انسداد مبادی بی سوادی ، ایجاد اراده ی قاطع در مسئولین کشور وافراد جامعه برای سوادآموزی و استفاده ازظرفیت های موجود درجامعه توجه نمود . معاون وزیر آموزش و پرورش به برخی از چالش های موجود بر سر راه برنامه ها و فعالیت های سواد اموزی در کشور نیز پرداخت و گفت : سازمان نهضت سواد آموزی برای حل مساله آمار خود و رفع معضل خود اظهاری در اعلام وضعیت سواد ، اقدام به ایجاد و راه اندازی پایگاه ثبتی سطح سواد در گروه سنی 49-10ساله نموده است و بالغ بر90%اطلاعات خود را با استفاده از بانک های اطلاعاتی مختلف معتبر کشور تکمیل وبه روز آوری نموده است . سردار غلامی رئیس سازمان بسیج سازندگی نیز ضمن خوش آمد گویی به باقرزاده از علاقه مندی خود به همکاری و فعالیت در عرصه سوادآموزی خبر داد وبیان نمود : بسیج سازندگی ظرفیت هایی دارد که می تواند در شناسایی جذب و آموزش بی سوادان و کم سواد ان سازمان نهضت سواد آموزی را یاری دهد . وی ادامه داد : از جمله این ظرفیت ها می توان به وجود بیش از 50هزار پایگاه مقاومت بسیج –بسیجیان دانشجویی –بسیجیان دانش آموزی و فرهنگی و ... اشاره کرد . طرفین در ادامه به لزوم تشکیل جلسه با مسئولین سواد آموزی و بسیج سازندگی استانهایی که بالاترین عملکرد را داشته اند تاکید کرده و توافق نمودند برای بررسی مسائل و مشکلات اجرایی استانها و توجیه آنها اقدام به تشکیل جلسات توجیهی نمایند . همچنین ابراز امیدواری نمودند برنامه ریزی های لازم را برای استفاده ظرفیت های موجود در جهت با سوادی نمودن افراد بی سواد جامعه انجام دهند.
منبع خبر : روابط عمومی سازمان نهضت سواد آموزی

تاریخ: سه‌شنبه 10 شهریور 1394

اخبار ویژه

1394/6/4 چهارشنبه معاون وزیر آموزش و پرورش با مدیرعامل منطقه آزاد ماکو دیدار کرد معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان سواد آموزی کشور به همراه مدیرکل آموزش و پرورش استان با مدیرعامل منطقه آزاد ماکو دیدار و گفتگو کرد.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش استان، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان سواد آموزی کشور به همراه مدیرکل آموزش و پرورش استان و دیگر مسئولان آموزش و پرورش استان و منطقه با حضور در دفتر مدیرعامل منطقه آزاد ماکو، با وی دیدار و گفتگو کرد.

«حسین فروزان» مدیرعامل منطقه آزاد ماکو در این دیدار با اذعان به آمار بالای بی سوادی در این منطقه اظهار داشت: شرایط مرزی این منطقه توجه ویژه مسئولان آموزش و پرورش را می طلبد.

وی با اشاره به فرسودگی فضاهای آموزشی در این منطقه بویژه در روستاها تصریح کرد: جذب خیرین مدرسه ساز و تسهیل روند فعالیت آنها از سوی سازمان نوسازی مدارس کشور می تواند بسیاری مشکلات آموزش و پرورش را برطرف کند.

مدیرعامل منطقه آزاد ماکو گفت: سازمان منطقه آزاد ماکو آمادگی کامل دارد با مشارکت آموزش و پرورش در راستای بهبود وضعیت نظام تعلیم و تربیت در این منطقه اقدام کند.

«علی باقر زاده» معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان سواد آموزی کشور نیز در این دیدار بر حمایت از خیرین مدرسه ساز و همکاری با سازمان منطقه آزاد ماکو تاکید کرد.

تاریخ: چهارشنبه 04 شهریور 1394

اخبار ویژه

1394/6/4 چهارشنبه معاون وزیر آموزش و پرورش در دیدار با امام جمعه ماکو : ائمه جمعه کشور از پشتبانان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هستند معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان سواد آموزی کشور به همراه مدیرکل آموزش و پرورش استان با امام جمعه ماکو دیدار و گفتگو کرد.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش استان، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان سواد آموزی کشور به همراه مدیرکل آموزش و پرورش استان و دیگر مسئولان آموزش و پرورش استان و منطقه با حضور در دفتر امام جمعه ماکو با وی دیدار و گفتگو کرد.

«علی باقر زاده» معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان سواد آموزی کشور در این دیدار اظهار داشت: تحقق اهداف سند تحول بیادین آموزش و پرورش مهمترین کار آموزش و پرورش است و تغییر نگرشهای در راستای نقشه راه این سند در حال پیگیری است.

باقز زاده ادامه داد: یکی از پشتیبانان سند تحول بنیادین ائمه محترم جمعه کشور می باشند و رهنمودهای آنها در تحقق این سند راهگشا خواهد بود.

وی با اشاره سخنان مقام معظم رهبری تصریح کرد: آموزش و پرورش مهمترین فصل مشترک دولت و ملت است و هر تحولی در آموزش و پرورش باید با ریشه کنی بی سوادی توام باشد.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سواد مهمترین رکن توسعه است؛ گفت: مبارزه با بی سوادی بویژه در منطقه آزاد ماکو می تواند توسعه آن را در پی داشته باشد.

وی با اشاره به ضرورت نیاز سنجی در حوزه محتوای آموزشی سوا آموزی گفت: آمادگی چاپ تالیفات اندیشمندان فعال در این حوزه را داریم.

حجت السلام رنجبر امام جمعه ماکو نیز در این دیدار با تقدیر از اقدمات صورت گرفته در مجموعه آموزش و پرورش اظهار کرد: استفاده از ظرفیت منطقه آزاد تجاری ماکو می تواند در رفع بسیاری از مشکلات آموزش و پرورش راهگشا باشد.

وی با بیان اینکه نباید فرصتهای خدمت را از دست بدهیم؛ اذعان داشت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بسیار وزین و فاخر است و راهبردهای اجرایی آن باید عملیاتی شود.

«فریدون سیدمصطفوی» مدیرکل آموزش و پرورش استان در این دیدار با اذعان به وجود 183 هزار بی سواد در سطح استان اظهار داشت: 38 هزار و 268 نفر از بیسوادان استان در سال گذشته تحت پوشش آموزشهای سواد آموزی قرار گرفتند

تاریخ: چهارشنبه 04 شهریور 1394

مدیر کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی درنشست خبری اظهارداشت

سه شنبه ۳ شهریور۱۳۹۴

به گزارش اداره روابط عمومی واطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجانشرقی؛پاشایی توجه به دستور ریاست جمهوری مبنی بر احیا سه زنگ طلایی و اولویت های اعلامی از سوی وزارت آموزش و پرورش را از عملکردهای این سازمان اعلام و اظهار کرد: برچیدن بخاری های چکه ای ، تهیه و توزیع یک هزار و 200 بسته ورزشی در بین مدارس و تکمیل پروژه های رفاهی از جمله فعالیت های سال گذشته می باشد. مدیر دستگاه تعلیم و تربیت استان در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به اینکه سال گذشته در دو هزار مدرسه استان المپیاد ورزشی برگزار شده است اذعان داشت: کسب سکوهای قهرمانی در عرصه های ورزشی از جمله اولویت های این مجموعه است. پاشایی با بیان اینکه 664 هزار دانش آموز با 45 هزار معلم در هشت هزار و 179 مدرسه استان آذربایجان شرقی در عرصه تعلیم و تربیت مشغولند این جمعیت را ظرفیت و فرصت قابل توجهی برای رشد و توسعه در تمامی زمینه ها دانست و این مهم را جزء برنامه های مجموعه عنوان کرد

منبع خبر : معاونت سواد آموزی آذربایجانشرقی

تاریخ: چهارشنبه 04 شهریور 1394

برگزاری اولین جلسه شورای پشتیبانی سوادآموزی شهرستان بوکان در سال 94

- سه شنبه ۳ شهریور۱۳۹۴

ایوب آذین پور معاون سیاسی فرمانداری شهرستان بوکان در جلسه شورای پشتیبانی سوادآموزی :ریشه کن کردن بیسوادی در جامعه عزم ملّی می خواهد .

به گزارش روابط عمومی آموزش وپرورش شهرستان بوکان ، یکشنبه، یکم شهریورماه 94 اولین جلسه شورای پشتیبانی سوادآموزی شهرستان بوکان به ریاست ایوب آذین پور معاون سیاسی فرمانداری در سالن اجتماعات خانه معلم برگزارشد .

در آغاز اين جلسه رحماني مدير آموزش وپرورش ودبير شوراي پشتيباني سواد آموزي ضمن تبریک آغاز هفته دولت، گزارشی ازپیشینه سوادآموزی وفعّالیّتهای انجام گرفته درشهرستان بوکان وعملکردآموزش وپرورش درارتباط با حوزه سوادآموزی را بیان داشت .

وی سوادآموزی را ازپراهمّیت ترین حوزه های فعّالیّت این مدیریت به شمار آورد.ایشان همچنین اقدامات موثری رادرارتباط با سوادآموزی از جمله،تشکیل جلسات گروه بهبود کیفیت سوادآموزی ، انسدادمبادی بیسوادی،جلوگیری از رجعت به بیسوادی، کسب رتبه های برتر استانی درپوشش تحصیلی،جذب اولیاء بیسوادوهمکاری مدیران مدارس ارائه نمودو در ادامه انتظارات آموزش وپرورش واداره سواد آموزي را از دستگاههاي اجرایي شهرستان بيان کردند.

اسماعیل آقازاده رئیس اداره سوادآموزی با تشریح ساختارآموزشی ودوره های سوادآموزی،گزارشی اجمالی از روند فعّالیتهای اداره سوادآموزی در سال 93 و94راارائه و بخشنامه های وزارتی انتخاب دستگاههای برترو مصوبات دولت در زمینه مشوّقات و ایجاد محدودیتهای پیش بینی شده در سال 95 را ارائه داد .

وی در ادامه به تشریح وظایف هر یک از دستگاههای عضو شورای پشتیبانی سوادآموزی پرداخت واز عملکرد مطلوب بسیاری ازادارات درزمینه جذب بیسوادان وهمکاری با سوادآموزی قدردانی نمود.

ایوب آذین پور معاون سیاسی فرمانداری شهرستان بوکان درادامه جلسه ضمن گرامیداشت آغازهفته دولت وتقدیر از زحمات مدیریت آموزش وپرورش و اداره سوادآموزی و ارائه گزارش عملکردمطلوب درحوزه سوادآموزی، بیسوادی را یک مسئله مهم اجتماعی به شمار آورد و ریشه کنی و مبارزه با بیسوادی را نیازمند یک عزم ملی دانست .وی تاکید کرد تنها با تلاشهای اداره سواداموزی و آموزش پرورش نمی توان انتظار داشت بیسوادی در جامعه به سهولت ریشه کن شود .

آذین پوردر ادامه سخنان خودبیان کرد تمامی ادارات در حوزه فعّالیّت خود باید سوادآموزی راجدی بگیرند و از همه امکانات و ظرفیتهای موجود برای تشویق و شناسایی بیسوادان و راهنمایی آنان به کلاسهای سوادآموزی استفاده کنند.

در ادامه هریک از اعضای شورای پشتیبانی سواد آموزی ازجمله، مدیریت جهاد کشاورزی، ریاست اداره ثبت احوال ،ریاست کمیته امداد امام خمینی (ره )،نماینده اداره زندان نماینده اداره بهزیستی ،معاونت شهرداری در زمینه حوزه فعالیت خود گزارشی راارائه نمودند ودر راستای تسریع در امر مبارزه با بیسوادی ضمن بیان دیدگاهها ونکته نظرات خود ،پیشنهاداتی را نیز ارائه دادند .

تاریخ: چهارشنبه 04 شهریور 1394

السلام علیک یا سلطان خراسان.....

ویژه نامه ولادت امام رضا (ع)

*** دهه کرامت ، میلاد با سعادت کریمه اهل بیت حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها و حضرت علی ابن موسی الرضا علیه السلام و بزرگداشت احمد بن موسی (شاهچراغ) علیه السلام گرامی باد **

تاریخ: چهارشنبه 04 شهریور 1394

دستورالعمل تاسیس و راه اندازی مرکز یادگیری محلی را به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ کردد

باحکم وزیر آموزش وپرورش: دستورالعمل تاسیس و راه اندازی مرکز یادگیری محلی را به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ کرد.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش ،‌در این دستورالعمل آمده است؛‌ تاسیس و راه اندازی مراکز یادگیری محلی ، به عنوان یکی از برنامه های دولت تدبیر و امید در حوزه سواد آموزی ، در جلسات شورای پشتیبانی سواد آموزی ، شورای آموزش و پرورش ، شورای معاونین ، استان ، شهرستان ها / مناطق و نواحی مطرح ، ضمن حمایت جدی از آن ، براساس موقعیت ، آمار بی سوادان و امکان سنجی های صورت گرفته و آمادگی مسئولان محلی نسبت به پیش بینی و در خواست سهمیه مورد نیاز ، از سازمان نهضت سواد آموزی اقدام نمایید . براین اساس؛ هدف گذاری این طرح در سال 1394 ، پانصد مرکز در نظر گرفته و تصریح شده است ؛ مسئولان و دست اندرکاران شهرستان ها ، مناطق ونواحی و همچنین مدیرانی که برای این مراکز انتخاب و منصوب می شوند ، با هماهنگی سازمان نهضت سواد آموزی و از طریق برگزاری کارگاه یا دوره های ضمن خدمت ، آموزش های لازم را درچهارچوب این دستورالعمل سپری نمایند . بر این اساس این دستورالعمل ؛ جلب و تقویت مشارکت همه دستگاه ها و نهادها ، بخصوص بخش مردمی و غیردولتی ، تقویت احساس مسئولیت اجتماعی ، استفاده درست از امکانات موجود درمحل ، تلاش برای همسو سازی خدمات آموزشی ، فرهنگی واجتماعی و هویت بخشی به مسئولان محلی وافراد توانمند با صلاحیت بومی از ارکان مهم این مراکز است . لذا ترتیبی داده شود که با همه ذینفعان ،‌ جلسات مشترک تشکیل و مشارکت آنان را درجهت راه اندازی مرکز یادگیری محلی و همکاری در اداره مراکز جلب نمایند . درتبصره 1 بند 4 این دستور العمل آمده است ؛ مدیر مرکز یادگیری محلی پس از تایید صلاحیت و اخذ نظر مثبت معاونت سواد آموزی استان و رسیدن به حد نصاب تعیین شده در دستورالعمل ، با ابلاغ مدیر آموزش و پرورش شهرستان / منطقه / ناحیه و برای مدت یک سال مشغول به کار می شود . این مراکز به تناسب تعداد سواد آموزان تحت پوشش ، نظیر سایر مدارس ابتدایی درجه بندی می شوند . بر این اساس؛ ‌سازمان نهضت سواد آموزی مسئولیت هماهنگی ، راهبری ، نظارت و ارزشیابی ، پاسخ گویی به سئوالات ، صدور مجوز فعالیت ، تبدیل مراکز دولتی به غیردولتی و مشارکتی ، ارزیابی عملکرد استان ها و شهرستان ها و تامین منابع مالی و محتوای آموزشی را به عهده دارد و موظف است عملکرد مدیران محترم را مستمرا به اینجانب گزارش نماید .

منبع خبر : روابط عمومی سازمان

تاریخ: چهارشنبه 04 شهریور 1394

طرح خواندن با خانواده در سوادآموزی استان بوشهر اجرا می شود

- سه شنبه ۳ شهریور۱۳۹۴

خبرگزاری پانا : معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر بیان کرد: با هدف توسعه و تقویت فرهنگ عمومی و نهادینه سازی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی، طرح خواندن با خانواده در سوادآموزی استان اجرا می شود .

به گزارش خبرگزاری پانا ،معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان بوشهر با اشاره به جایگاه خانواده ابراز داشت: از آن جا که خانواده مهمترین رکن تربیتی جامعه محسوب می شود؛ با اجرای مطلوب طرح با خانواده و ترویج فرهنگ کتابخوانی می توان به ارتقای سطح آگاهی و مهارت های ضروری اعضای خانواه ها، به ویژه والدین کمک شایانی نمود.

غلامرضا دانش فر بیان کرد: یکی از معضلات حوزه سوادآموزی بازگشت به بی سوادی در بین نوسوادان است و یکی از اهداف اجرای این طرح کاهش قدر مطلق بازگشت به بی سوادی می باشد.

وی ادامه داد: این طرح در راستای بالا بردن کیفیت آموزش، در کلیه مناطقی که دوره سوادآموزی به صورت کلاسی یا گروهی با حداقل سه نفر تشکیل شده است و در تمامی کلاس های دوره انتقال اجرا می گردد.

دانش فر در خصوص شیوه اجرای طرح خواندن با خانواده گفت: در طرح مذکور، تعداد 3 عنوان کتاب ساده و کاربردی در موضوع های اعتقادی، اجتماعی، فرهنگی و ادبی مورد استفاده قرار می گیرد که اجرای آن به این صورت است که آموزش دهنده پس از دریافت کتاب ها، آنها را طبق برنامه زمان بندی پیش بینی شده، در اختیار سوادآموزان قرار داده و به آنان فرصت می دهد تا کتاب خود را به منزل برده و با مشارکت اعضای خانواده و دوستان خود مطالعه نموده و در مورد مطلب و پیام آنها، با هم بحث و تبادل نظر کرده و آنچه را که از مطالعه کتاب دریافته اند را در دفتر خود یادداشت نموده و آن را در جلسه گفتگو با اعضای خانواده و گروه خود به اشتراک بگذارند.

وی در پایان ضمن تاکید بر این نکته که تمامی خدمات سوادآموزی رایگان می باشد گفت: اجرای این طرح، هیچ گونه هزینه ای برای نوسوادان نخواهد داشت.

تاریخ: چهارشنبه 04 شهریور 1394

بی سواد آسیب دیده ، آسیب پذیر و آسیب رسان است

نویسنده:مریم محمدی..... سه شنبه ۳ شهریور۱۳۹۴

معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نهضت سود آموزی کشور: بی سواد آسیب دیده ، آسیب پذیر و آسیب رسان است/ در تامین منابع مالی مورد نیاز در امر سواد آموزی هیج مشکلی وجود ندارد. معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نهضت سود آموزی کشور صبح امروز با سفر به شهرستان خوی در جلسه شورای اداری این شهرستان شرکت کرد.

ویژه نامه ولادت امام رضا (ع)

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی، "علی باقرزاده" معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نهضت سود آموزی کشور در جلسه شورای اداری که در شهرستان خوی برگزار شد، با گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان باهنر و رجایی اظهار داشت: امروزه سواد رکن اصلی توسعه دانش در انسان است زیرا هرچیزی که به انسان کمک کند تا زندگی بهتری را تجربه کند، سواد نامیده می شود که می توان از آن به عنوان سواد چندگانه نیز نام برد. وی افزود: بر اساس آمار سال 90، 9 میلیون و 700 هزار بی سواد و 11 میلیون کم سوادِ در حد ابتدایی در کشور وجود دارد. معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نهضت سود آموزی کشور با بیان اینکه بی سواد آسیب دیده ، آسیب پذیر و آسیب رسان است، گفت: 50 درصد زندانیان جرایم خشن از بی سوادان و کم سوادان هستند. وی اضافه کرد: رئیس جمهور تاکید ویژه ای در جهت بازنگری در روش ها و تعاریف امر سواد آموزی دارند که باید در این راستا اهتمام ویژه ای صورت گیرد. باقرزاده با بیان اینکه استان ها در تولید محتوا و انتخاب آموزش دهنده دارای اختیار تام هستند، خاطر نشان کرد: در تامین منابع مالی مورد نیاز در امر سواد آموزی هیج مشکلی وجود ندارد. وی گفت: در شهرستان خوی 25 هزار بیسواد وجود دارد که با تلاش همکاران درصدد کاهش آمار بی سوادان و افزایش افراد باسواد هستیم. معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نهضت سود آموزی کشور با بیان اینکه گروه سنی 10 الی 49 سال گروه هدف در سواد آموزی است، تصریح کرد:در سال 93، 600 هزار اولیای بی سواد زیر 50 سال در کشور شناسایی شد که با تلاش همکاران به 300 هزار نفر کاهش پیدا کرده است. وی با اشاره به لزوم اهتمام دستگاه های اجرایی در خصوص امر سواد آموزی گفت: هر دستگاه می تواند با جامعه مخاطب خود بی سوادان را احصاء و آموزش دهد. باقرزاده افزود: اصلی ترین مشکل در حوزه بی سوادی جذب این افراد است که در این راستا باید علیه بی سوادی جوسازی کنیم تا افراد بی سواد به سوی سوادآموزی هدایت شوند. وی ادامه داد: سال گذشته 445 هزار نفر در سطح کشور برای امر سوادآموزی ثبت نام کرده اند که 300 هزار نفر با موفقیت دوره های آموزشی را ادامه داده و باسواد شده اند. "فریدون سید مصطفوی" مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی نیز در این جلسه اظهار داشت: در جهت نزدیک شدن به بازگشایی مدارس اصلی ترین اولویت کنونی برای آموزش و پرورش پروژه مهر است. وی تصریح کرد: در شرایط کنونی در جهت تعمیر و تجهیز مدارس 400 میلیون تومان هزینه شده است که از مدیران مدارس باید از این فرصت در جهت شاداب سازی مدارس استفاده کنند. مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی گفت: همه مسئولان اجرایی می توانند با حضور در مدارس موجبات دلگرمی مدیران و معلمان را فراهم کنند چرا که آموزش و پرورش برگردن تمامی افراد حق دارد.

منبع خبر : روابط عمومی سازمان

تاریخ: چهارشنبه 04 شهریور 1394