 |
||
| اخبار | ||
 |
 |
 |
هموطن گرامی:(بیایید بیسوادی رابه کمک هم ریشه کن کنیم)
سوادآموزی واموختن سواد یک هنر ماندگار است برای همیشه تاریخ
وچه بسا یادگیری علم بمراتب هنربالاتر پس کسانی که با همت بلند
در سنین مختلف بدنبال کسب این سرمایه هستند هنرمند واقعی اند
ما نباید تنها داشتن حرفه های مختلف مثل خیاطی ،بافندگی مکانیکی
وغیره......را هنر بدانیم شایستگی هر انسانی به داشته همت وقدرت
درونی اوست پس مردان وزنان ایرانی بزرگمردان تاریخ بودند هستند
وخواهند بودایران وایرانی باید بداند ملتی بوده که در مقابل ابر قدرتهای
بیگانه هیچ ضعفی نداشته پس داشتن کشوری که دران بیسوا د یا کم سواد
باشد انهم در این مملکت با این دریای خروشان همدلی وهمیاری بفرمایش
مقام معظم رهبری درست نیست وباید همه با هم در این جهاد عظیم که
فرمانده این جهاد مقدس امام امت بود همه دست در دست هم هر ایرانی راکه
بیسواد است باسواد ودر جهت میثاق با رهبری به پیش برده و همه جا مدرسه
شود مدیران مدارس کشور ما در این فریضه بزرگ نقش مهم وکلیدی دارند
،پس بیایید هر مدرسه را با تشکیل یک کلاس سواداموزی به سنگر
ریشه کنی بیسوادی مبدل کنیم وایران را مدرسه ومدرسه را مهد
یادگیری قرار بدهیم............( نویسنده: مدیر وبلاگ)
 رتبه ی نخست کشوری معاونت سوادآموزی شهرستانهای استان تهران |
تاریخ خبر : 29/11/92 | |||||
|
||||||
 |
||||||
|
مدیر کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، ضمن تبریک رتبه ی نخست کشوری در زمینه ی سواد آموزی از کارکنان معاونت سواد آموزی قدردانی کرد. |
||||||
 |
||||||
مدیر کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، ضمن تبریک رتبه ی نخست کشوری در زمینه ی سواد آموزی از کارکنان معاونت سواد آموزی قدردانی کرد به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: معاونت سواد آموزی حوزه ای سخت و طاقت فرسا بوده و از اهمیت و جایگاه بالایی برخوردار است. وی اظهار داشت: شناسایی سواد آموزان، برنامه ریزی و اجرای کارها در این حوزه سخت و پر تلاش است و بر همین اساس است که ما به این معاونت دقت، توجه و تعصب خاصی داریم؛ وی با اشاره به کسب رتبه ی کشوری در زمینه ی سواد آموزی صیانت و حفظ این موفقیت و جایگاه دشوار است. علیرضا کمرئی در دیدار سرزده با کارکنان این معاونت اظهار امید واری کرد که کارکنان این معاونت بتوانند در سالهای آتی این رتبه و جایگاه را در سطح کشور به دست آورند. |
||||||
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
| اگر به ظرفيت دروني خود آموزش وپرورش متمركز شويم مي توانيم خيلي از مسائل و مشكلات سواد آموزي را مرتفع كنيم |
|
آقای باقرزاده در جلسه مشترک سازمان با معاونت آموزش متوسطه : اگر به ظرفيت دروني خود آموزش وپرورش متمركز شويم مي توانيم خيلي از مسائل و مشكلات سواد آموزي را مرتفع كنيم به گزارش روابط عمومی سازمان نهضت سواد آموزی، جلسه مشترک سازمان با معاونت آموزش متوسطه در روز جاری ( 27 بهمن) با حضور آقایان باقرزاده و زر افشان و مدیران حوزه دو معاونت برگزار شد. آقای باقرزاده معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سواد آموزی در این جلسه با اشاره به نرخ بی سوادی در کشور بر اساس سرشماری سال 1390 اظهار داشتتند: آمار بی سوادی در کشور هنوز هم زیاد است . ایران از نظر درصد با سوادی در بین کشورها رتبه 120 را دارد که بخشی از آن به روشهای آمارگیری برمی گیرد. رئیس سازمان نهضت سواد آموزی با بیان اینکه در 15 سال گذشته قدر مطلق بی سوادی ثابت مانده است برخی از دلایل آن را در روش آمارگیری دانست و به گفتند : در راستای آزمایی سازمان سنجش مشخص شد که افرادی( حدود 5 هزار و 800 نفر ) که در سرشماری خود را بی سواد معرفی کردند بودند ،کنکوری بوده اند. و یا درتناظر یک به یک دانش آموزان سال گذشته که امسال انجام شده حدود 120 هزار نفر که در حد ابتدایی بوده اند امسال در مدرسه نیستند . آقای باقرزاده در بخش دیگری از سخنان خود سواد آموزی را کاری بسیار سخت و پیچیده دانست که در مراحل جذب ،شناسایی و آموزشی و نگهداری بسیار سخت است . رئیس سازمان نهضت سواد آموزی با توجه به رهنمودهای وزیر آموزش و پرورش در موضوع سواد آموزی بیان داشتند که برای اجرایی کردن فرمایشات جناب اقای وزیر چندین طرح آماده کرده ایم و باور ما این است که تمامی آموزش و پرورش ظرفیت خود را برای عرصه سواد آموزی بسیج کند . آقای باقرزاده با اشاره به تاکیدات حضرت امام و مقام معظم رهبری بر مدرسه محوری سواد آموزی گفتند :این امر باید در تمام سطوح از سطح وزارتخانه تا مدرسه در اولویت کاری قرار بگیرد. وی بر نظارت و کنترل مدرسه در فرایند جذب تا آزمون تاکید کرد . در این جلسه آقای زرافشان معاون آموزش متوسطه وزارت با ابراز خرسندی از پیشرفت خوب سواد آموزی و آمار بالای باسوادی در کشور اظهار داشتند : سواد آموزی به مرحله ای رسیده است که همانند باز ماندگان از تحصیل بایستی به درب خانه ها مراجعه شود . وی بر ارایه آمار اولیای بی سواد دانش آموزان به مدیران مدارس جهت سواد آموزی تاکید کرد و شرایط فعلی سواد آموزی را شرایطی دشوار قلمداد کرد که بایست تدبیر شود در پایان جلسه طرفین بر موارد ذیل مورد تاکید کردند: 1- در توافقنامه هاي استاني معاونت آموزش متوسطه به مسئله سواد آموزی توجه شود ودر ارزيابي سالانه استانها ملاک قرار گیرد و برای این منظور آمار اولیای بی سواد دانش آموزان به تفکیک استان تا سطح مدرسه از سوی نهضت سواد آموزی در اختیار این معاونت قرار گیرد 2- با ارسال نامه ای موضوع سواد آموزی در دستور العمل طرح مدرسه سرآمد یکی از شاخص ارزيابي قرار گیرد. ودر همايش هاي استاني به مديران يادآوري شود. 3- از ظرفیت NGO هایی که در آموزش كودكان خياباني همکاری می کنند در عرصه سواد آموزی استفاده شود . 4- رفع موانع قانونی برای استفاده از ظرفیت مراكز آموزش از راه دور در عرصه سواد اموزي 5- مهارت سوادآموزي براي دانش آموزان دبیرستانی علاقمند بعنوان یک مهارت، آموزش داده شود . |
|
| منبع خبر : روابط عمومی سازمان |
|
 |
قزوین-برگزاري مسابقه فرهنگي ، آموزشي اقتصاد مقاومتي با شركت سوادآموزان دوره تحكيم و انتقال | 28/11/92 |
| این مسابقه با شركت 500 نفر از سوادآموزان در حال تحصيل دوره تحكيم و انتقال سوادآموزي در 11 منطقه آموزش و پرورش ، با همکاری کارشناسان حراست و سنجش و ارزشیابی آموزش و پرورش برگزار گرديد | ||
ادامه مطلب...
زیباترین شروع:بسم الله
زیباترین دین:اسلام
زیباترین خانه:کعبه
زیباترین استاد:امام صادق(ع (
زیباترین عمو:حضرت ابوالفضل(ع)
زیباترین سرانجام:شهادت
زیباترین لباس:احرام
زیباترین ندا:فطرت
زیباترین دوست:کتاب
زیباترین روز:جمعه
زیباترین بیابان:عرفات
زیباترین میعاد:معاد
زیباترین کلام:لااله الاالله
زیباترین آواز:اذان
زیباترین شهید:امام حسین(ع(
زیباترین بنا:حضرت ابراهیم
زیباترین پرچم دار:حضرت عباس
زیباترین پیرمرد:حبیب ابن مظاهر
زیباترین آواره:سلمان
زیباترین شب:قدر
زیباترین خاک:تربت
زیباترین رحمت:باران
زیباترین کلمه:محبت
زیباترین لحظه:پیروزی
زیباترین سوره:حمد
زیباترین سلسله:انبیاء
زیباترین بانگ:تکبیر
زیباترین صابر:حضرت ایوب
زیباترین مهاجر:هاجر
زیباترین عمل:عبادت
زیباترین چشمه:زمزم
زیباترین نیکی:نیکی به پدرومادر
زیباترین عهد:وفا
زیباترین ناله:نیایش
زیباترین جنگ:جنگ با نفس
زیباترین انسان:پیامبر (ص)
زیباترین ستون:دین
زیباترین منتقم:حضرت مهدی(عج(
زیباترین سخن گو:حضرت زینب
زیباترین کوشش:فی سبیل الله
زیباترین سنگ:حجرالاسود
زیباترین سرمایه:زمان
زیباترین ابزار:قلم
زیباترین شعار:صلوات برمحمد وآل محمد(اللهم صل علی محمد و آل محمدوعجل فرجهم)
|
|
| اخبار | ||
 |
 |
 |
| تاریخ خبر : 21/11/92 |
 مسابقه سراسري حماسه اقتصادي ويزه سواد آموزان در شهرستان آبيك برگزار شد. |
|
 |
طبق هماهنگي هاي صورت گرفته روز يكشنبه ،مورخه 20/11/92 راس ساعت 10 صبح همزمان با ساير مناطق استان مسابقه( حماسه اقتصادي ويژه سواد آموزان) با حضور 17 نفر از سواد آموزان دوره انتقال شهر آبيك و روستاي قشلاق در مدرسه استثنائي نور آبيك برگزار شد. |
| اطلاعیه ها | ||
|
|
|
| سؤالات متداول در باره ی جشنواره ی تولید محتوای آموزشی |
تاریخ اطلاعیه : 21/11/92 | |||
|
||||
|
||||
|
با تشکر از سروران گرامی اعم از اساتید بزرگوار و فرهنگیان فرهیخته که با احساس مسئولیت و دقت نظر با دبیرخانه جشنواره تماس حاصل کرده اند؛ در زیر تعدادی از سؤالات متداول عزیزان جهت استحضار و بهره برداری به همراه پاسخ آنان آورده شده است امیدوارم مورد استفاده قرار گیرد
|
||||
باسمه تعالی سؤالات متداول در بارهی جشنوارهی تولید محتوای آموزشی با تشکر از سروران گرامی اعم از اساتید بزرگوار و فرهنگیان فرهیخته که با احساس مسئولیت و دقت نظر با دبیرخانه جشنواره تماس حاصل کرده اند؛ در زیر تعدادی از سؤالات متداول عزیزان جهت استحضار و بهره برداری به همراه پاسخ آنان آورده شده است امیدوارم مورد استفاده قرار گیرد. 1ـ منظورتان از تدوین کتاب سوادآموزی به روش فرد به فرد چیست؟ آیا گروه هدف دارای سواد خواندن و نوشتن هستند؟ ج: منظور از تدوین کتاب سوادآموزی آن است که فرد با استفاده از آن و به روش های انفرادی( فرد به فرد) بتواند بخواند، بنویسد، با چهار مهارت جمع، تفریق، ضرب و تقسیم و با قواعد روخوانی قرآن آشنا شود . بنابراین کتاب سوادآموزی ویژه افراد محروم از سواد است. 2ـ آیا ما می توانیم کتاب ویژه سوادآموزی روستایی تهیه کنیم؟ ج: بلی، یکی از سیاست های سازمان نهضت سوادآموزی تهیه و تدوین کتاب سوادآموزی خاص است. با توجه به ویژگی های گوناگون بزرگسالان شما می توانید کتاب خاص، ویژۀ زنان، کارگران، کشاورزان، زنان روستایی/ شهری، اصناف و کتاب های سوادآموزی«فارسی زبان معیار» برای مناطق گوناگون ایران که دارای زبان یا گویش محلی هستند تدوین و به دبیرخانه ارسال نمایید. 3ـ فرصت برای تهیه محتوا خیلی کم است آیا امکان تمدید وجود دارد؟ ج: جلسات دبیرخانه به صورت مستمر تشکیل می شود و گزارشات استانی دریافت خواهد شد. در مورد تمدید مهلت ارسال در جلسه مطرح و تصمیم گیری می شود . درحال حاضر مهلت ارسال همان پایان اسفند است. 4ـ من مدرس قرآن هستم و فقط می توانم محتوای آموزش قرآن را تهیه کنم، آیا می توانم در جشنوار شرکت نمایم؟ ج: بلی، همان طوری که در دستورالعمل جشنواره آمده است، افراد می توانند در یک یا چند مادهی درسی در جشنواره شرکت نمایند. بنابراین امکان شرکت در جشنواره برای افرادی که در یکی از مواد درسی آموزش قرآن ، ریاضی یا خواندن و نوشتن یا هر سه تمایل داشته باشند می توانند شرکت کنند. 5ـ ما برای چه سطحی باید محتوا تهیه کنیم، در واقع دورهی سوادآموزی دارای چند پایه است؟ ج: به عرض می رساند، مرحلۀ اول آموزش بزرگسالان شامل سه دوره است و همانند دوره ابتدایی مقطع و پایه ندارد. نخستین دوره ای که برای باسواد کردن افراد محروم از سواد طراحی شده ؛ دورۀ سوادآموزی نام دارد. در این دوره افراد با نشانه های فارسی آشنا میشوند و میتوانند متون سادۀ فارسی را بخوانند، بنویسند و بفهمند، علاوه بر این با روخوانی قرآن آشنا میشوند و بتواند چهار عمل اصلی ریاضی را در مسایل روزمره زندگی به کار گیرند. خلاصه اینکه این دوره معادل سوم ابتدایی است. ـ دوره های انتقال و تحکیم سواد، برای کسانی است که دورۀ سوادآموزی را با موفقیت طی کردهاند. آنان مجاز هستند که در یکی از این دورهها شرکت کنند. دورۀ انتقال برای آن دسته از افرادی است که تمایل به ادامه تحصیل دارند و محتوای آموزشی آن شامل فارسی، ریاضی، قرآن، فرهنگ اسلامی، علوم تجربی و علوم اجتماعی است. این دوره معادل ششم ابتدایی است. ـ دورۀ تحکیم سواد به منظور تثبیت آموخته های سوادآموزان طراحی شده است و کسانی که تمایلی به ادامه تحصیل ندارند می توانند در گروه های مطالعاتی تحکیم سواد شرکت کنند و با مطالعۀ کتابهای این دوره به تثبیت آموخته های خود بپردازند. ـ برای آشنایی بیشتر کتابهای این دوره به ادارات آموزش و پرورش استانها و شهرستانها «معاونت سوادآموزی» مراجعه فرمایید. 6ـ با توجه به فرصت کم آیا می توان چند درس از یک کتاب را تهیه و ارایه دهیم؟ ج: در صورتی که تعداد درس های ارایه شده در حدی باشد که فرایند تدوین کتاب را تبیین کند ، پذیرفتنی است ؛ مشروط به اینکه در صورت انتخاب اثر صاحب آن موظف به تدوین کل کتاب باشد. البته در شرایط مساوی اولویت با طرح های کامل است. 7ـ منظور از ارایۀ ایده های نو همان طرح درس روزانه، هفتگی است؟ خیر ؛ منظور طرح و الگوی تدریس نیست بلکه منظور از ارایه ایدههای نو در روشهای سوادآموزی است، ارایهی 8ـ تولید مواد آموزشی ساده و خواندنی در چه سطحی باید تولید شود؟ این بخش از جشنواره ویژه محتوای آموزشی دورهی تحکیم سواد است که در واقع برای افرادی است که دورهی سوادآموزی را طی کرده اند. محتوای این کتاب ها در حدود 48 صفحه است. از حوصله و دقت شما متشکریم دبیرخانه جشنواره تولید محتوای آموزشی مدیریت پژوهش و تولید موادآموزشی سازمان نهضت سوادآموزی بهمن 1392 |
||||
 |
|
|||||||||||||
|
22بهمن سالگرد پیروزی خون بر شمشیر مبارکباد
