![]() |
||
اخبار | ||
![]() |
![]() |
![]() |
به گزارش مرکزاطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل ازخراسان جنوبی، علی باقر زاده ظهر امروز در نشست با نهادها و سازمان های کمک کننده به امر سواد آموزی استان، اظهار کرد: بر اساس آمار سال 1390 قریب 117 هزار نفر کم سواد بالای 6 سال در خراسان جنوبی شناسایی شدند.
وی در ادامه با بیان این مطلب که آموزش های نظام مند و ساختار یافته می تواند به رشد سواد در کشور کمک نماید، تصریح کرد: ریشه کن شدن بی سوادی نیازمند عزم ملی است.
معاون وزیر آموزش و پرورش، اضافه کرد: امروز بی سوادی محدود به ناتوانی در خواندن و نوشتن نیست، بلکه تمام مناسبات اجتماعی و فرهنگی را در بر می گیرد.
باقرزاده با بیان این که بی سوادی خسارت های جبران ناپذیر زیادی به زیرساخت ها، برنامه ها و روند توسعه کشور وارد می کند، افزود: امروز سازو کار، تجربه آموزش و نیروی مجرب فراوانی برای توسعه سواد وجود دارد که با بهره وری، برنامه ریزی و ارایه سیاست های مناسب می توان معضل بی سوادی را از ایران اسلامی ریشه کن نمود.
رئیس سازمان نهضت سواد آموزی کشور از ثبت نام 12 هزار تبعه خارجی برای حضور در کلاس های سواد آموزی در استان های دارای مجوز کشور خبر داد و یاد آور شد: امر سواد آموزی در کشورها اجباری و الزامی است و افراد بی سواد از بسیاری خدمات محروم می شوند.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان در این دیدار که عصر روز چهارشنبه صورت گرفت ، باقر زاده معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان نهضت سواد آموزی کشور به همراه مدیر کل آموزش و پرورش کردستان و معاون سواد آموزی اداره کل ضمن دیدار با آیت الله حسینی شاهرودی ، پیرامون برنامه های سواد آموزی و ریشه کنی بی سوادی در سطح استان گفتگو نمود . در این نشست آیت الله حسینی شاهرودی نماینده ولی فقیه در استان کردستان با بیان اینکه سواد به همه ابعاد زندگی انسان مربوط می شود ، علم ، دانش و قدرت بیان را از ظرفیت های اعطایی خداوند به انسان عنوان کرد و با اشاره به آیه ن والقلم و ما یسطرون ، به توجه نظام اسلامی به اهمیت سواد و با سوادی مردم پرداخت و از اقدامات صورت گرفته در راستای سواد آموزی در سطح کشور و استان تقدیر نمود . وی با بیان اینکه یک نفر بی سواد هم برای نظام اسلامی زیاد است بر اهتمام در راستای ریشه کنی بی سوادی و بکار گیری روش های نو ، بهره گیری از ظرفیت های مختلف و ایجاد الزمات جدید برای با سواد نمودن بی سوادان تاکید کرد و خواستار استفاده از توان افراد ، اطلاع رسانی موضوع و وارد شدن از جهات مختلف و جلوگیری از رجعت به بی سوادی و استفاده از توان تبلیغی برنامه های صدا و سیما و بکارگیری مشوق های انگیزشی برای آموزش دهندگان و شیوه های ابتکاری در این خصوص شد . باقر زاده معاون وزیر و رییس سازمان نهضت سواد آموزی کشور نیز در این نشست با بیان اینکه آموزش فرد به فرد یکی از شیوه های آموزش سواد می باشد از فعالیت 95 درصدی برنامه های آموزش سواد در این بخش خبر داد و با اشاره به اینکه مدارس نیز به منظور آموزش اولیای بی سواد دانش آموزان مامور شده اند گفت : در همین راستا تعداد 18 هزار و 200 نفر از اولیای بی سواد دانش آموزان در کردستان شناسایی و مشخصات اسمی آنها به تفکیک هر شهرستان و منطقه برای جذب و آموزش در اختیار مدارس مربوطه قرار گرفته است . وی استفاده از ظرفیت تبلیغی صدا و سیما را از دیگر برنامه های سواد آموزی بر شمرد و با تاکید بر بهره گیری از توان رسانه ملی در شناسایی ، جذب و آموزش بی سوادان گفت : در گروه هدف ، افراد 10 تا 49 سال بیش از 71 هزار نفر از مردم استان بی سواد هستند که اعتبار لازم برای آموزش آنها تامین و در این راستا منتظر مساعدت و کمک دستگاه ها هستیم . مدیر کل آموزش و پرورش کردستان نیز در ابتدای این نشست از حمایت و هدایت های نماینده محترم ولی فقیه از برنامه های آموزش و پرورش تقدیر نمود و با بیان اینکه کردستان به همراه شش استان دیگر برنامه شتاب بخشی به برنامه های سواد آموزی را در دستور کار دارند ، رویکرد سواد آموزی را برون سپاری و آموزش فرد به فرد عنوان نمود و آموزش گروه سنی 10 تا 49 سال و اولیای بی سواد را از برنامه های اولویت دار ذکر نمود و گفت : با استفاده تفاهم نامه همکاری در نظر است از مساعدت مرکز بزرگ اسلامی غرب کشور و آموزش ماموستایان بهره گیری شود . |
|
منبع خبر : معاونت سواد آموزی کردستان |
خبار | ||
![]() |
![]() |
![]() |
طلاعیه ها | ||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
تاریخ اطلاعیه : 16/09/93 |
![]() |
|
در راستای اجرای بخشنامه ی نکوداشت هفته سواد آموزی به شماره 2687/1/2/93 مورخ 4/9/93 ، دستور العمل مسابقه انشا نویسی به شرح زیر ابلاغ می گردد. |
|
باسمه تعالی
با صلوات بر محمد و آل محمد (ص) در راستای اجرای بخشنامه ی مربوط به برنامه های نکوداشت هفته سواد آموزی به شماره 2687/1/2/93 مورخ 4/9/93 ، به این وسیله دستورالعمل برگزاری مسابقه انشاء نویسی ویژه سوادآموزان دوره ی انتقال موضوع روزشمار دوشنبه هفته مذکور در مورخ8 /10/93 ، تحت عنوان سوادآموزی و اقتصاد و فرهنگ در پرتو عزم ملی و مدیریت جهادی، به شرح زیر ابلاغ می گردد : الف ) موضوع مسابقه
باتوجه به اینکه سال جاری توسط مقام معظم رهبری مزین به نام « اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی»شده است. موضوع مسابقه با در نظر گرفتن شعار سال (فرهنگ سازی رفتاری و اقتصادی) با محوریت موضوع « آب » خواهد بود. لذا آموزش دهندگان کلاسهای دوره انتقال نسبت به سوادآموزان برای نگارش انشاء در قالب یکی از محورهای زیر اقدام نمایند: 1- کشور ما ایران در منطقه کم باران قرار دارد . چگونه می توانیم در مصرف آب صرفه جویی و از آن بهتر استفاده کنیم؛ 2- اسراف در مصرف آب از نظر اسلام حرام است راه های جلوگیری از آن را بنویسید؛ 3- آب یکی از نعمت های خداوندی است اهمیت آب را درزندگی موجودات زنده بنویسید؛ 4- سایر موضوع های مرتبط به تشخیص اداره کل استان یا اداره شهرستان ب ) زمان اجرای مسابقه
زمان اجرای مسابقه در هفته سوادآموزی برابر تقویم ارائه شده در دستورالعمل مربوط از تاریخ 6/10/93 لغایت 12/10/93 خواهد بود. لذا آموزش دهندگان باید نسبت به آمادگی سوادآموزان کلاس خود اقدام و در زمان برگزاری مسابقه موضوع درس انشاء را به مسابقه اختصاص و سوادآموزان را در فرآیند مسابقه شرکت دهند. پس از اجرای مسابقه انشا نویسی شهرستان ها و مناطق بهترین اوراق انشاء را استخراج و به معاونت سوادآموزی اداره کل ارسال نمایند. معاونت سوادآموزی نیز پس از دریافت اوراق انشاء برتر، بررسی لازم را انجام و حداکثر ده مورد از بهترین ها را تا تاریخ 15/11/93 به سازمان ارسال نمایند.
دبیرخانه ی ستاد برگزاری مراسم هفته سواد آموزی
|
يكشنبه معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان سواد آموزی کشور:
تضمین کیفیت آموزشی اصلی ترین استراتژی وزارت آموزش و پرورش است
معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان سواد آموزی کشوردر گردهمایی روسای آموزش و پرورش مناطق و شهرستان ها و کارشناسان سواد آموزی استان کرمان، گفت: تضمین کیفیت آموزشی، اصلی ترین استراتژی وزارت آموزش و پرورش در دولت تدبیر و امید است.
باقرزاده ادامه داد: اگر فرصت آموزش در دوره ابتدایی تا قبل از سن 10 سالگی از بین برود خسارت آن قابل جبران نیست.
وی گفت: رمز ماندگاری هر ملت و تمدن در طول تاریخ به میزان دسترسی آن ملت به علم و دانش است
رییس سازمان سواد آموزی کشور با بیان اینکه سلول های بنیادی دانش در دوره ابتدایی شکل می گیرد، گفت: 80 درصد شناخت انسان به محیط اطراف خود قبل از 10 سالگی است.
علی باقرزاده تصریح کرد: تضمین دسترسی همه به آموزش، تضمین کیفیت آموزشی و تربیت شهروند جهانی از مهمترین اهداف برنامه های آموزشی در کشورهای مختلف است.
باقرزاده افزود: اگر مردم و شهروندان به آموزش دسترسی نداشته باشند پدیده بی سوادی ظهور پیدا می کند.
وی گفت: اگر دانش متوقف شود روند توسعه کند می شود و در صورت توقف توسعه، پیشرفت دانش محقق نمی شود.
رییس سازمان سواد آموزی کشور با اشاره به وضعیت درصد دانش آموزی و منابع تخصیصی به این امر در کشور های مختلف، گفت: سرمایه گذاری در آموزش، کسب دانش و توسعه همه جانبه کشورها را در پی دارد.
باقرزاده با بیان اینکه نداشتن توانایی خواندن، نوشتن و حساب کردن، جلوه ظاهری بی سوادی است، افزود: بی سوادی همه جنبه های زندگی انسان را تحت تاثیر قرار می دهد.
وی گفت: نظم، ریشه تمام مسایل اخلاقی و اساسی عالم هستی است که دانش آموزان در مدرسه آن را فرا می گیرند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ساختار دانش در ذهن دانش آموزان در مدرسه شکل می گیرد، تصریح کرد: اگر حواس دانش آموز به خوبی شکل بگیرد زمینه خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان فراهم می شود.
وی تاکید کرد: هسته اصلی دانش در آموزش و پرورش رقم می خورد.
معاون نهضت سوادآموزی قزوین:
● افراد بیسواد در روستاهای قزوین شناسایی میشوند
معاون نهضت سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: برای اجرای طرح آموزش اولیای بیسواد در روستاها تعاملاتی با معاونت روستایی و عشایر استانداری صورت گرفته تا افراد بیسواد روستاهای قزوین شناسایی شوند.
نهضت در معنی لغوی یعنی برخاستن و حركت كردن و به تعبیری قیام كردن . اما این حركت و قیام و برخاستن این بار در كدام سو و به چه انگیزه یی است ؟ چرا سوادآموزی نیازمند نهضت است ؟ اهمیت آن تا آنجا است كه خاتم پیامبران فرمودند: زگهواره تا گور دانش بجوی . كشوری كه در زیر سایه كلام وحی است ، برای زدودن جهل و تیرگی باید به پا خیزد و این برخاستن ، نهضتی می خواهد و این نهضت با نهضت سوادآموزی است . حال سوال این است كه با نگرش به آغاز حركت این نهاد در سال ۱۳۵۸ به دستور حضرت امام ، آیا این نهاد، موفق بوده است ، بدون درنگ ، در یك كلام خواهیم گفت : بله ، من خود به عنوان یك نهضتی ، یك آموزشیار قبل از شروع به این كار مقدس ، گمان می كردم ، شاید این حركت ، تنها، حركتی نمادین است تا فقط مشوقی باشد یا ایجاد انگیزه یی برای یادگیری اما اكنون با نگاه هایی مواجه می شوم ، كلام هایی را می شنوم و نتیجه یی را می بینم ، كه هر انسانی را منقلب می كند، روح را به آرامش می رساند و در یك كلام ، جمله : معلمی شغل انبیا است متبلور می شود. آموزشیاری ، یعنی عشق و علاقه ، شور و هیجان ، علاقه یی كه با هیچ قلمی نمی توان تفسیرش كرد، باید رفت و در این راه قدم گذاشت و از پیچ و خم های هر روز آن گذشت و خوشحال بود از اینكه ...........این راه ادامه راه صراط مستقیم است............
بار | ||
![]() |
![]() |
![]() |
اخبار | ||
![]() |
![]() |
![]() |
اخبار | ||
![]() |
![]() |
![]() |
خبار | ||
![]() |
![]() |
![]() |
برگزاري كارگاه آموزشي بررسي كتب اول و دوم دوره سواد آموزي در شهرستان ميانه

به گزارش روابط عمومي آموزش وپرورش ميانه كارگاه آموزشي بررسي كتب اول و دوم دوره سواد آموزي با عنوان «بررسي ،تحليل و روش تدريس كتب اول و دوم دوره سوادآموزي» براي آموزش دهندگان آزاد و معلمين محترم آموزش و پرورش مناطق تركمانچاي ، كندوان و ميانه بمدت دو روز در محل سالن اجتماعات آموزش و پرورش شهرستان ميانه با تدريس سركارخانم تقي زاده كارشناس سنجش و ارزشيابي معاونت سواد آموزي استان برگزار گرديد . |
منبع خبر : روابط عمومی اداره آموزش وپرورش شهرستان میانه |