رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با حضور در تسنیم خبر داد	تاریخ خبر :  24/02/93
سواد در ایران؛ ۳گروه بیشترین۲۰ میلیون بیسواد مطلق و کم بازماندگان از تحصیل
خبرگزاری تسنیم: رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با اشاره به اینکه ۲۰ میلیون نفر بیسواد مطلق و کم سواد که سطح سواد آنها تا دوره ابتدایی است، در کشور داریم، گفت:کودکان کار، کودکان معلول و بد سرپرست و بی سرپرست بیشتر از چرخه تحصیل باز می‌مانند.     به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، از میان جمعیت 70 میلیونی کشور حدود 30 میلیون نفر سطح سوادشان حداکثر تا دوره راهنمایی است. از این میان حدود 3.5 میلیون نفر بیسواد مطلق در کشور وجود دارد و تمام این آمارها در شرایطی گزارش شده است که نهضت سوادآموزی در کشور فعالیت می‌کند و تا پایان برنامه پنجم توسعه بیسوادی در گروه سنی 10 تا 49 سال باید ریشه کن شود. از سوی دیگر درصدی از کم‌سوادان در طول زمان به بی‌سوادی مطلق بازگشت می‌کنند و این موضوع باز هم جمعیت حدود 3.5 میلیون بیسواد مطلق در کشور را افزایش می‌دهد. علی باقر‌زاده رئیس سازمان نهضت سوادآموزی در جریان بازدید از خبرگزاری تسنیم، به سوالات مختلف درخصوص وضعیت بیسوادی در کشور پاسخ داد.   ** 200 ساعت آموزش برای تحکیم سواد جلوگیری از بازگشت افراد به بیسوادی ** تسنیم: مشکلی که هم‌اکنون وجود دارد این است که افراد بیسواد پس از کسب آموزش‌‌های لازم و باسواد شدن مجدد به سمت بیسوادی بازگشت می‌کنند در حالی که می‌توان با اتخاذ تدابیر مختلف از جمله انتشار روزنامه‌ای مخصوص افراد کم سواد به آنها برای تثبیت سواد کمک کرد.چرا نهضت سوادآموزی در این زمینه ضعیف عمل می‌کند؟   باقرزاده: هم‌اکنون اشتباهی در فضای رسانه‌ای کشور رخ داده و آن این است که صرفا وضعیت بیسوادی کشور را به حساب یک دستگاه خاص می‌گذارند و می‌گویند این مجموعه ضعیف عمل کرده است و مسئله با مقصر نشان دادن یک ساختار تشکیلاتی منتفی میشود اما عوارض، پیامدها و نتایج این جمعیت بیسواد و کم سواد در کشور برطرف نمی‌شود.................   معتقدم به جای جنبه‌های سلبی باید بر روی جنبه ایجابی کار کرد به‌گونه‌ای که علیه بیسوادی در جامع جو منفی ایجاد و زمینه‌ای را فراهم کرد که افراد در برنامه‌های سوادآموزی حضور یابند حتی اگر خودشان را متقاعد کنند که در محیط خانواده خود باسواد شوند و الزاما به کلاس‌های نهضت سوادآموزی مراجعه نکنند.   حداقل در سه سالی که بنده در سازمان نهضت سوادآموزی حضور داشتم خلا جدی در این زمینه مشاهده کردم یعنی تا زمانی که ما رسانه‌ها را تحریک نکرده‌ایم، رسانه به سراغ ما نیامده و نپرسیده‌اند که چرا این وضعیت ایجاد شده و چه برنامه‌هایی دارید؟‌ سال‌هاست که در حوزه سوادآموزی تولید ایده، نظر، فکر و محتوا آموزشی مناسب نداریم.   درخصوص تحکیم سواد افراد نیز باید بگویم که تا سال 90 مدل آموزشی ما در نهضت سوادآموزی به صورت دوره مقدماتی معادل کلاس اول ابتدایی، دوره تکمیلی معادل سوم ابتدایی و دوره پایانی معادل چهارم ابتدایی بود اما زمانی که مقام معظم رهبری فرمودند به تحکیم و توسعه سواد توجه کنید ما با الهام از این موضوع و آسیب شناسی که در این سال‌ها انجام داده بودیم، مصوبه‌ای را آماده کردیم و شورای عالی آموزش و پرورش آن را تصویب کرد که بر اساس این مصوبه دوره سوادآموزی طراحی شد که شامل دوره تحکیم و انتقال است.   دوره انتقال که معنای آن انتقال به آموزش رسمی است، معادل ششم ابتدایی بوده و با طراحی این دوره به مسئله تعمیق سواد توجه کردیم. قبل از طراحی این دوره 70 درصد از افراد از دوره مقدماتی و تکمیلی بازگشت به بیسوادی داشتند اگرچه  افرادی که به کلاس چهارم می‌رسیدند، ضریب حفظ سواد در آنها بیشتر است.کلاس پنجم نیز پایان دوره تحصیل است و فرد حداقل سواد را احساس می‌کند و دیگر بیسواد نیست.   طراحی دوره انتقال باعث شد تا دامنه آموزش‌ها توسعه پیدا کند. افرادی که دوره مقدمانی را طی کرده و در پایه سوم ابتدایی قبول می‌شوند، می‌توانند وارد دوره تحکیم و انتقال شوند اما اگر  فرد وارد دوره تحکیم شد در همان سال نمی‌تواند وارد دوره انتقال شود.   برای دوره تحکیم 200 ساعت فعالیت طراحی کرده‌ایم که 70 ساعت حضوری و 130 ساعت غیرحضوری است. برای 130 ساعت آموزش غیر رسمی، 15 کتاب طراحی کرده‌ایم که خواندن 3 کتاب الزامی و 12 کتاب اختیاری است. 8 کتاب را نیز خود فرد می‌تواند انتخاب کند. در دروه سواد آموزی که معادل سوم ابتدایی است 400 ساعت مهارت پایه را به افراد آموزش می‌دهیم.   در حقیقت از سال 90 به بعد موضوع تحکیم سواد مورد توجه قرار گرفت و آنقدر به این موضوع توجه داریم که به استان‌ها اعلام کردیم به غیر از 3 کتاب اصلی در بقیه کتاب‌ها می‌توانند نیازهای واقعی افراد را تشخیص داده و کتاب تولید کرده و آن را به افراد بیسواد ارائه دهند. این کتاب‌ها حجمش کم بوده و حداکثر 40 صفحه است و ساده بوده تا بتوان به آسانی آن را خواند.   در حال طراحی نشریه‌ای ویژه‌ افراد نوسواد و کم سواد با عنوان فرصت دوم هستیم که هم‌اکنون در مرحله اخذ مجوز قرار داریم.دی ماه سال گذشته نشریه‌ای با تیراژ 30 هزار نسخه منتشر و میان بیسوادان توزیع کردیم که دو برابر آن تقاضا داشتیم..............................

معاون وزیر آموزش و پرورش: نبود تقاضا، مهم ترین مانع پیش روی سوادآموزی بجنورد - ایرنا - معاون وزیر و رییس سازمان نهضت سوادآموزی گفت: نبود تقاضا از سوی بی سوادان برای باسواد شدن، مهم ترین مانع پیش روی این نهاد برای ریشه کنی بی سوادی است. به گزارش ایرنا، ˈعلی باقرزاده فاروجیˈ روز دوشنبه در نشستی خبری در بجنورد گفت: در بسیاری کشورها افراد برای باسواد شدن هزینه پرداخت کرده و نوبت می گیرند اما در کشور ما این قضیه معکوس است و دولت هزینه کرده و در پی بی سوادان می گردد. وی همکاری نکردن دستگاه های اجرایی، نبود حساسیت نسبت به بی سوادی و اثرات آن در جامعه، نبود محتوای ساده و کاربردی کافی برای کم سوادان و بازگشت سوادآموزان به بی سوادی را از دیگر چالش های این حوزه برشمرد. * جایگاه باسوادی ایران در دنیا 120 و در منطقه دوم یا سوم است رییس سازمان نهضت سوادآموزی گفت: ایران، بر اساس آمار حاصل از سرشماری نفوس و مسکن سال 90 از نظر باسوادی رتبه 120 دنیا را دارد که این جایگاه برای نظام جمهوری اسلامی با این وجهه فرهنگی، اصلا مطلوب و قابل دفاع نیست. باقرزاده فاروجی همچنین به جایگاه باسوادی ایران در منطقه اشاره کرد و گفت: جایگاه باسوادی کشورمان در منطقه در موقعیت بهتری است و دارای جایگاه دوم یا سوم است.   وی به کشورهای باسوادتر از ایران در منطقه اشاره نکرد و افزود: با برنامه هایی که این سازمان در دست و آماده اجرا دارد، موقعیت باسوادی کشورمان در منطقه در آینده بهبود خواهد یافت. *افغانستان و پاکستان از تجارب نهضت سوادآموزی ایران درس می گیرند رییس سازمان نهضت سواد آموزی به انتقال تجربه این سازمان به سایر کشورها اشاره کرد و گفت: ما تجارب خود را در زمینه راه اندازی تربیت معلم، تولید کتابهای سوادآموزی به زبان های ˈپشتوˈ و ˈ دریˈ و آموزش آموزشیاران به افغانستان انتقال داده ایم. باقرزاده افزود: اکنون نیز سازمان نهضت سواد آموزی در انتقال تجربه خود با تشکلهای مردم نهاد کشور افغانستان همکاری دارد. وی از فعالیت آموزشی نهضت سواد آموزی در مناطق شیعه نشین پاکستان خبر داد و گفت: این دوره های آموزشی برای باسوادی شیعیان پاکستان دو نوبت در سال برگزار می شود. وی از استقبال اخیر گروه هایی از مصر برای دریافت تجارب سوادآموزی از ایران خبر داد و افزود: این گروه ها که بیشتر نهضت بیداری اسلامی را در این کشور دنبال می کنند پی گیر دریافت تجارب ما در خصوص سوادآموزی هستند و تاکنون تشکل مردم نهاد سوادآموزی را تشکیل داده اند. رییس سازمان نهضت سواد آموزی همچنین از امضای تفاهمنامه با سازمان تقریب مذاهب و موسسات زیرمجموعه آن برای انتقال تجارب سوادآموزی به سایر کشورهای اسلامی خبر داد. * باسواد کردن اولیای بی سواد دانش آموزان، اولویت نهضت سوادآموزی       معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: طرح باسواد کردن اولیای بی سواد دانش آموزان با همکاری مدیران مدارس کشور امسال به اجرا درمی آید. باقرزاده افزود: در قالب این طرح سوادآموزی به 364 هزار نفر از جمعیت بی سواد هدف گذاری شده که این رقم تا 500 هزار نفر قابل افزایش است. وی گفت: طرح باسواد کردن اولیای بی سواد به صورت مدرسه محور است و در اجرای آن مدیر مدرسه مسوولیت آنرا دارد. وی با اشاره به این که زمان اجرای طرح مزبور در سال 93 است، افزود: استان هایی که در اجرای طرح باسواد کردن اولیای بی سواد با شرایط خاصی مواجهند می توانند مدت آنرا یکسال تمدید کنند. * اجرای طرح باسوادی کامل نوجوانان سنین 10 تا 20 در سال 93 وی همچنین از اجرای طرح باسوادی کامل نوجوانان سنین 10 تا 20 سال در سال 93 خبر داد و افزود: اجرای این طرح در هفته جاری به امضای وزیر آموزش و پرورش رسیده است و از امروز به استان ها ابلاغ می شود. رییس سازمان نهضت سواد آموزی گفت: در این طرح پوشش 96 هزار نفر شامل کودکان و نوجوانان دارای والدین بدسرپرست و بی سرپرست، کار و دچار معلولیت های جسمی برنامه ریزی شده است. وی با اشاره به این که برای اجرای طرح باسوادی کامل نوجوانان سنین 10 تا 20 سال باید نهادهای اجتماعی و مدنی مشارکت داشته باشند، خواستار مشارکت این نهادها با سازمان نهضت سواد آموزی شد. *شش پیشنهاد نهضت سوادآموزی به کمیسیون اجتماعی مجلس باقرزاده از ارایه شش پیشنهاد توسط سازمان نهضت سواد آموزی، برای ترغیب بی سوادان به آموزش سواد، به کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی خبر داد. باقرزاده گفت: این پیشنهادها در این کمیسیون مورد تصویب قرار گرفته و در انتظار ابلاغ آن برای اجرا توسط دولت هستیم. وی به برخی از این پیشنهادها اشاره کرد و افزود: سوادآموزی کشاورزان بی سواد تا پایان 94 منجر به برخورداری آنان از دو سال تخفیف پوشش صندوق بیمه محصولات کشاورزی می شود و کارمندانی که پنج نفر را باسواد کنند علاوه بر دریافت سرانه باسوادی از پاداش 175 ساعت اضافه کاری برخوردار می شوند. وی گفت: همچنین خانواده هایی که اعضای بی سواد خود را باسواد کند از سرانه سواد آموزی که پنج میلیون و 500 هزار ریال است برخوردار خواهند شد. معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: وزیر آموزش و پرورش نیز برای مدیران و فرهنگیانی که در شناسایی، جذب و سوادآموزی همکاری دارند از دو تا 10 امتیاز برای جابه جایی درون منطقه ای و انتخاب محل خدمت بهتر تشویقی در نظر گرفته است. باقرزاده، منظور کردن پنج امتیاز در ارزشیابی و پرداخت 500 هزار ریال پاداش به ازای شناسایی ولی باسواد بالای پنجم ابتدایی از سوی مدیران مدرسه را از دیگر بسته های تشویقی وزیر آموزش و پرورش برشمرد. وی افزود: علاوه بر این اگر مدیر مدرسه حداقل 10 نفر از اولیای بی سواد دانش آموزان را شناسایی و ثبت نام کند از طریق وزارتخانه تقدیر شده و در پرونده وی درج خواهد شد. * افزایش 24 درصدی اعتبارات سازمان نهضت سواد آموزی رییس سازمان نهضت سواد آموزی از افزایش 24 درصدی اعتبارات سال 93 این سازمان به نسبت سال قبل خبر داد و گفت: امسال دو هزار و 500 میلیارد ریال اعتبار برای این سازمان در نظر گرفته شده است. باقرزاده به وضعیت باسوادی گروه های سنی در کشور اشاره کرد و افزود: میزان باسوادی در کشور در ابتدای انقلاب در گروه سنی زیر 50 سال 48 درصد بوده که اکنون به 95 درصد رسیده است و این رقم در گروه سنی 24 – 10 سال به 98 درصد رسیده است. وی گفت: این رشد باسوادی اتفاق مهمی است که در 30 سال اخیر محقق شده است و در مقایسه با سایر کشورهای دنیا از جمله فرانسه که طی 130 سال فعالیت در ریشه کنی بی سوادی اکنون به دو درصد بی سواد رسیده، توفیق بزرگی برای کشور ماست. وی با اشاره به این که باسوادی اولویت نخست آموزش کشور نیست، افزود: ریشه کنی بی سوادی از جامعه در کنار سایر فعالیت های توسعه کشور پیگیری می شود و افزایش باسوادی در کشور در مدت مزبور موفقیتی بزرگ بوده است. باقرزاده گفت: طبق سرشماری نفوس و مسکن سال 90، به جز اتباع خارجی، حدود سه میلیون نفر از افراد زیر 50 سال در کشور محروم از سواد بوده اند که اکنون این رقم به یک میلیون و 600 هزار نفر رسیده است.

	اخبار

معاون وزیر آموزش و پرورش خبر داد : چاپ 32 عنوان کتاب آموزشی برای کم سوادان و نوسوادان	تاریخ خبر :  22/02/93
علي باقرزاده، عدم وجود قوانين الزام‌آور و نبود عزم ملي براي ريشه‌كني بيسوادي را از ديگر مشكلات اجراي برنامه ريشه‌كني دانست .
علي باقرزاده، معاون وزير آموزش و پرورش و ریيس سازمان نهضت سوادآموزی كشور، در حاشيه بازديد از غرفه‌ اين سازمان در بیست و هفتمین نمايشگاه بين‌المللي كتاب تهران گفت: در سال 92، 32 عنوان كتاب با تيراژ بالغ برهشت ميليون نسخه توسط اين سازمان براي جامعه هدف (بيسوادان و كم‌سوادان) توليد و در اختيار آنان قرار گرفته است. به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) باقرزاده افزود: سازمان نهضت سوادآموزي برای معرفي و توليدات محتوايي خود به برپايي غرفه در نمايشگاه امسال اقدام کرده است. معاون وزير آموزش و پرورش تعامل با ناشران، مولفان، دانشگاهيان و فرهنگيان براي توليد محتواي آموزش به بزرگسالان را از ديگر اهداف برپايي اين غرفه برشمرد و عنوان كرد: از هر طرحي كه در آموزش جامعه هدف موثر باشد استقبال مي‌كنيم. رييس سازمان نهضت سوادآموزي افزود:  در سال جاري تاكنون14 عنوان كتاب در دست تاليف است كه پيش‌بيني مي‌شود تا پايان سال به 20 عنوان برسد. کم سوادان تحت پوشش سازمان وي در پاسخ به سوالی درباره اقدامات سایر ناشران برای تولید کتاب برای قشر کم سواد گفت: با وجود 20 ميليون كم سواد در كشور، هيچ ناشري غير از سازمان نهضت سوادآموزي كه متولي اصلي آموزش بزرگسالان است، در اين زمينه كتاب و محتواي آموزشي ساده و قابل استفاده براي جمعيت كم سواد كشور توليد نمي‌كند. باقرزاده عنوان كرد از مجموع 20 ميليون كم سواد، 11 ميليون نفر در حد ابتدايي و 9 ميليون نفر در حد راهنمايي از نعمت سواد برخوردار هستند. معاون وزير آموزش و پرورش به نياز به همكاري و مشاركت بيشتر دستگاه‌هاي فرهنگي بخصوص رسانه ملي در ايجاد تقاضا براي جامعه هدف اشاره كرد و گفت: برخلاف خيلي از كشورها كه دولت نمي‌تواند جوابگوی تقاضاي مردم باشد، در كشور ما با وجود همه‌‌ي امكانات و زمينه‌هاي آموزشي، بيسوادان متقاضي آموزش و يادگيري سواد نيستند. وي عدم دسترسي به آدرس و مشخصات واقعي بيسوادان به دليل عدم همكاري و تمايل آنان را یکی از مشکلات بزرگ این سازمان عنوان کرد و ضمن اشاره به محدوديت تنوع آموزشي گفت: براي رفع مشكل تنوع در محتوا، جشنواره توليد محتواي آموزشي را برگزار کردیم كه علاقمندان تا پايان ارديبهشت ماه مي‌تواند آثار خود را مطابق با فرمت جشنواره به سازمان نهضت سوادآموزي ارسال کنند. علي باقرزاده، عدم وجود  قوانين الزام‌آور و نبود عزم ملي براي ريشه‌كني بيسوادي را از ديگر مشكلات اجراي برنامه ريشه‌كني دانست و افزود: زماني كه حضرت امام(ره) فرمان ريشه ‌كني بيسوادي را در اوايل انقلاب صادر کردند همه‌ آحاد ملت را مخاطب قرار دادند و فرمودند كه تمامي بیسوادان براي يادگيري و تمامي خواهران و برادران باسواد براي ياددادن به پا خيزند، اما اكنون هم بيسوادان در مقابل آموزش مقاومت مي‌كنند و هم باسوادان براي یاددادن بي‌تفاوت شده‌اند.

سواد آموزی یک مسئله آموزشی نیست یک معضل اجتماعی ، فرهنگی ، امنیتی ،اقتصادی است

رئیس سازمان نهضت سواد آموزِی کشور:
معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سواد آموزی کشور در خراسان شمالی گفت: سواد آموزی یک مسئله آموزشی نیست یک معضل اجتماعی ، فرهنگی ، امنیتی ،اقتصادی است و این مسئله نیازمند مشارکت تمامی مردم و نهاد هاست.
 

به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی ،دکتر علی باقرزاده فاروجی در کارگاه آموزشی ویژه اعضای شورای معاونین اداره کل ،مدیران آموزش و پرورش و روسای ادارات سواد آموزی شهرستان ها و مناطق افزود: استان خراسان شمالی طی دوسال گذشته حرکت روبه جلویی در جهت ریشه کنی بی سواد داشته است با این وجود تا رسیدن به نرم استاندارند هنوز فاصله دارد .

وی وجود ظرفیت قوی نمایندگان استان در کمیسیون های اجتماعی ، برنامه و بودجه ، آموزش و تحقیقات را نقطه عطفی درجهت کاهش معضل بی سوادی در این استان عنوان کرد.

باقرزاده ادامه داد: خراسان شمالی پس از استان  سیستان و بلوچستان  محروم ترین استان در بحث شاخص ها بوده که ارتقای آنها نیازمند عزم ملی و مدیریت جهادی و مشارکت تمام نهاد ها در این استان است.
معاون وزیر آموزش و پرورش بی سوادی را نشانه نابرابری اجتماعی ، آموزشی ،فرهنگی ،فقر اقتصادی ،تبعیض و عامل بسیاری از آسیب های اجتماعی دانست .

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی نیز در این جلسه با اشاره به موانع و مشکلات سواد آموزی در استان گفت: در حال حاضر بر اساس بانک اطلاعات استان 29 هزار بی سواد در خراسان شمالی وجود دارند که از این تعداد 13 هزار نفر در سال 93 جذب و آموزش خواهند دید و بیش از 16 هزار نفر نیز در سال 94 تحت پوشش قرار خواهند گرفت.

سید محمد لنگری طرح ریزی یک برنامه جامع در جهت جذب ،آموزش و نگه داشت بی سواد را عامل موثری در راستای ریشه کنی بی سوادی عنوان کرد.

مودی معاون سواد آموزی خراسان شمالی نیز در این جلسه آماری از انعقاد تفاهم نامه های متعدد با 25 دستگاه اجرایی استان ارائه دادو افزود: خوشبختانه مشارکت دستگاهها در این جهت بسیار چشم گیر بوده است و تاکنون 8.11 درصد بی سوادان استان توسط این دستگاهها جذب و تحت آموزش هستند.

اجرای طرح باسوادی کردن اولیاء بیسواد/تحت پوشش قرار گرفتن 364 هزار نفر

معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سواد آموزی کشور:
رئیس سازمان نهضت سواد آموزی کشور از اجرای طرح باسواد کردن اولیاء بی سواد دانش آموزان به عنوان یکی از طرح های مهم امسال یاد کرد و گفت: بر این اساس امسال بیش از 364 هزار نفر از والدین بی سواد تحت پوشش این طرح قرار می گیرند.
 

به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش ،علی باقر زاده فاروجی،معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور در جمع خبرنگاران خراسان شمالی که به منظور تبیین برنامه های جدید این سازمان برگزار شد، با اشاره به اجرای طرح باسواد کردن اولیاء بی سواد دانش آموزان در سال جاری، از اجرای این طرح به عنوان یکی از اولویت های این سازمان یاد کرد.
وی از قابل اجرا بودن این طرح به عنوان یکی از ویژگی های خاص این طرح یاد کرد و گفت: در زمان تهیه این طرح با 50 نفر از مدیران و 50 نفر از کارشناسان متخصص مشورت شده تا این طرح قابل اجرا باشد.

وی همچنین قابل پشتیبانی بودن و قرار گرفتن تمام امکانات و منابع لازم برای اجرا و اطلاعات ودقیق طرح را از دیگر ویژگی ها برشمرد.
باقرزاده، خاطرنشان کرد: هم اکنون تمامی اولیاء بی سواد هر مدرسه استخراج و در اختیار مدیر مدرسه قرار گرفته و مدارس کشور فهرست اولیاء بی سواد خود را دریافت کرده اند تا بعد از بررسی فهرست افراد دارای مدرک، فوت شده و یا غیرقابل دسترس از لیست خارج و با در اختیار قرار گرفتن منابع، برنامه ریزی لازم صورت گیرد تا از حداقل سواد بهره مند شوند.
وی هدف گذاری سال جاری را باسواد کردن 364 هزار نفر از والدین بی سواد دانست و گفت: احتمال افزایش این تعداد تا 500 هزار نفر نیز وجود دارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه از اجرای طرح باسواد کردن نوجوانان 10 تا 20 سال به عنوان جدیدترین طرح سازمان یاد کرد و اظهار داشت: این طرح روز گذشته به امضای وزیر رسید و از امروز به مدیران کل استان ها ابلاغ می شود.
وی به دلایل بی سوادی در این گروه نیز اشاره کرد و بیان داشت: بررسی ها نشان می دهد چندین عامل از جمله قرار گرفتن در گروه کودکان کار، داشتن والدین بد سرپرست یا بی سرپرست و داشتن معلولیت جسمی از جمله این دلایل است.
باقرزاده تصریح کرد: در این راستا به منظور ایجاد جاذبه برای آموزش در این گروه ها مشوق هایی در نظر گرفته شده تا هر کسی که آموزش دهنده این گروه است به ازای هر نفر 10 درصد اضافه دریافتی علاوه بر سرانه سوادآموزی دریافت کند.
وی متذکر شد: اگر کودکی نیز به عنوان کودک کار شناخته شود به ازای ساعاتی که بر سر کار حاضر نمی شود رقمی معادل یک میلیون ریال برای ترمیم درآمد ماهیانه به صورت میانگین پیش بینی شده است.
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور با اشاره به پیش بینی میانگین یک میلیون ریال برای کمک هزینه آموزشی نوجوانان دارای والدین بدسرپرست یا بی سرپرست، خاطرنشان کرد: برای آموزش دهندگان نوجوانان دارای معلولیت جسمی نیز به علت آموزش فرد در منزل، حق ایاب و ذهابی معادل یک میلیون ریال در نظر گرفته شده است.

وی هدف گذاری امسال برای آموزش دانش آموزان قرار گرفته در این گروه سنی را 94 هزار نفر برشمرد.
باقرزاده، اجرای طرح آموزش اولیاء را کاملا مدرسه محور دانست که مدیر مدرسه مسئولیت اجرا را بر عهده دارد و گفت: در طرح آموزش نوجوانان 10 تا20 سال با توجه به اینکه در اختیار مدرسه نیست باید همه نهادهای اجتماعی و مدنی به کمک سوادآموزی بیایند و در کنار هم کار کنند.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد: با در اختیار گرفتن تمامی منابع و امکانات تا پایان سال 93 این طرح به مرحله اجرا خواهد رسید.

اخبار

حضور سازمان نهضت سواد آموزی در بیست هفتمین نمایشگاه بین المللی کتاب تهران	تاریخ خبر :  21/02/93
مروری بر دفترچه نظرات و پیشنهادات بازدید کنندگان نشان می دهد اغلب بازدید کنندگان عملکرد سواد آموزی را مثبت و صادقانه ارزیابی کرده و از اینکه سازمان در راستای افزایش سواد و فرهنگ عمومی جامعه فعالیت دارد ، رضایت داشتند .
به گزارش روابط عمومی ،سازمان نهضت سواد آموزی به منظور اطلاع رسانی ، معرفی فعالیتها و دستاوردهای  سواد آموزی - ترویج فرهنگ مطالعه در قشر کم سواد جامعه و تعامل و ارتباط با ناشران ، مولفان ،  فرهنگیان ، اساتید و دانشجویان در تولید محتوای آموزشی ، اين سازمان  تولیدات مکتوب و محتوایی خود را در نمایشگاه بین المللی کتاب  در معرض بازدید عموم قرار داد . غرفه  سازمان نهضت سواد آموزی از تاریخ 10 الی 20 اردیبهشت  به مدت 10  روز فعالیت داشت  و سیر تحولات تاریخی سواد آموزی از منظر تولید محتوا در کشور در معرض دید علاقمندان قرار گرفت. در این غرفه علاوه بر کتابهای درسی دوره های  سواد آموزی ، تحکیم و انتقال ، کتابهای فرادرسی ،  کتابهای درسی نظام آموزشی قدیم ، کتابهای پیکار با بی سوادی  و کتابهای درسی و کمک درسی استانی نیز عرضه شد  که مورداستقبال بازدید کنندگان قرار گرفت . غرفه سازمان نهضت سواد آموزی روزانه مورد بازدید دهها نفر از بازدید کنندگان نمایشگاه قرار گرفته  که  توسط مسئولین غرفه  اطلاعاتی جامع در باره سواد آموزی در اختیار آنان قرار می گرفت . مروری بر دفترچه نظرات و پیشنهادات بازدید کنندگان  نشان می دهد  اغلب  بازدید کنندگان عملکرد سواد آموزی را مثبت و صادقانه ارزیابی کرده و از اینکه  سازمان در راستای  افزایش  سواد و فرهنگ عمومی جامعه فعالیت دارد ، رضایت داشتند .  در این غرفه به  مراجعه کنندگانی که مایل بودند در زمینه سواد آموزی فعالیت داشته  باشند و همچنین به  آموزش دهندگان  وسواد آموزان کتابهای سواد آموزی همراه با لوح فشرده  بطور رایگان در اختیار آنان قرار می گرفت . گفتنی است غرفه سازمان نهضت سواد آموزی در این روزها  مورد بازدید بسیاری از شخصیتهای سیاسی و فرهنگی کشور قرار گرفت و با آخرین خدمات و دستاوردهای این سازمان آشنا شدند.
منبع خبر :   روابط عمومی سازمان

حضور سازمان نهضت سواد آموزی در بیست و هفتمین نمایشگاه بین المللی کتاب تهران

حضور سازمان نهضت سواد آموزی در بیست و هفتمین نمایشگاه بین المللی کتاب تهران
سازمان نهضت سواد آموزی با حضور در بیست و هفتمین نمایشگاه بین المللی کتاب تهران دستاوردها و تولیدات مکتوب و رسانه ای خود را در معرض بازدید عموم قرار می دهد . غرفه 7 راهرو 18 سالن ناشران عمومی(شبستان) .

1393/2/15 دوشنبه با حضور دکتر باقر زاده معاون سواد آموزی وزارت آموزش و پرورش: از معلمین نمونه استانی و شهرستانی سیرجان تجلیل شد با حضور دکتر باقر زاده معاون سواد آموزی وزارت آموزش و پرورش و مهندس بحرینی معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان از معلمین نمونه استانی و شهرستانی سیرجان تجلیل شد .  حضور دکتر باقرزاده معاون وزارت آموزش و پرورش و رئیس سازمان سواد آموزی ، مهندس بحرینی معاون سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان ،حجت الاسلام حسینی امام جمعه شهرستان ،بهاالدینی سرپرست فرمانداری وجمعی از مسئولین از معلمان نمونه استانی و شهرستانی سیرجان تقدیر شددر این مراسم معاون وزیر آموزش و پرورش ضمن ابلاغ سلام و پیام تبریک مقام عالی وزارت آموزش و پرورش به همه همکاران فرهنگی گفت: معلم در حقیقت قلب جامعه است و شان معلمی به هر کسی داده نمی شو

باقرزاده عنوان کرد :

که صرف نظر از همه مبالغه ها خداوند این طور اراده کرده است که دستگاه تعلیم و تربیت دارای منزلت و کرامت باشد هر ملتی که نابود شده به خاطر بی توجهی به آموزش و پرورش بوده است و هرملتی که جاودانه شده به دلیل توجه ویژه به نظام آموزش و پرورش بوده است وی خاطر نشان بنده دکتر فانی را به عنوان شناسنامه آموزش و پرورش می دانم زیرا ایشان با انتصاب خود حدود ۳۰۰مشکل را از آموزش و پرورش حل کرده اندو بنا را بر این گذاشته اند که آموزش و پرورش اگر می خواهد پیشرفت کند باید استراتژی خود را تغییر دهدلذا برای این تغییر مهم لازم است که معلم را ارتقا بخشیم و هر مقدار که در جامعه شان و منزلت معلم بالاتر باشد آن جامعه موفق تر خواهد بود

	اخبار

تاریخ خبر :  15/02/93    10:56:50

برگزاری همایش بزرگداشت مقام معلم در شهرستان آبيك

بخاطرمیخی، نعلی افتاد. بخاطرنعلی،اسبی افتاد. بخاطراسبی سواری افتاد. بخاطرسواری،جنگی شكست خورد. بخاطرشكستی،مملكتی نابودشد. وهمه اینها بخاطركسی بودكه میخ را خوب نكوبیده بود!   بیایید پایه گذاران صادقی برای دانش آموزان این آینده سازان باشیم  از اسکندر پرسیدند چرا معلم را از پدر بیشتر احترام می کنی ؟ گفت :پدر مرا از ملکوت به زمین آورد ولی معلم مرا از زمین به ملکوت برد.

به مناسبت هفته معلم،همایش بزرگداشت مقام معلم با حضور فرهنگیان شاغل و بازنشسته،معاون سياسي امنيتي استاندار،مدير كل آموزش و پرورش استان و ساير مسوولين شهرستان آبيك در مجتمع باران برگزار شد.

دراين همايش يحيايي مدير آموزش و پرورش شهرستان آبيك،رحيمي معاون سياسي امنيتي استاندار،قاسمي مدير كل آموزش و پرورش استان و محمدي عضو شوراي اسلامي شهرستان آبيك به ايراد سخن پرداختند.همچنين دراين همايش از معلمان نمونه استاني و منطقه اي شهرستان آبيك و احمد نوروزي مدير سابق آموزش و پرورش شهرستان آبيك با اهداي لوح تجليل شد.

علی باقرزاده در کرمان :معلم سرمايه اي متعلق به همه ي مردم است	تاریخ خبر :  14/02/93
معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سواد آموزی :رابطه معلم با منافع ملي در تمام دنيا ثابت شده است و قد و قامت يك كشور بستگي به برافراشتگي معلمان آن کشور دارد
باقر زاده معاون سواد آموزي وزارت آموزش و پرورش در جمع فرهنگیان شهرستان بردسیر گفت : معلم سرمايه اي متعلق به همه ي مردم است در سومین روز از هفته معلم که به نام " روز معلم و پيشكسوتان تعليم و تربيت " نامگذاری گردیده با حضور  باقرزاده معاون وزارت آموزش و پرورش و رئیس سازمان سواد آموزی ، مهندس بحرینی معاون سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان هادی احمدی فرماندار و جمعی از مسئولین شهرستان، از معلمان نمونه استانی و شهرستانی بردسیر تقدیر شد در این مراسم معاون وزیر آموزش و پرورش ضمن ابلاغ سلام و پیام تبریک مقام عالی وزارت آموزش و پرورش به همه همکاران فرهنگی گفت : پاسداشت مقام معلم و شنيدن درددلهاي معلم در كيفيت آموزش و پيشبرد برنامه هاي نظام تعلیم و تربیت مؤثر است. وی معلم را سرمايه اي متعلق به همه ي مردم دانست و اظهار داشت : رابطه معلم با منافع ملي در تمام دنيا ثابت شده است و قد و قامت يك كشور بستگي به برافراشتگي معلمان آن کشور دارد.  باقر زاده در ادامه با اشاره با آیات قرآن تصریح کرد : خداوند خودش را اولين معلم موجودات مي داند آنجا که می فرماید" الرحمن علم القرآن " نشان از معلم بودن خداوند متعال دارد . به خاطر مقام علمي انسان است که خداوند به فرشتگان دستور داد به انسان سجده كنند و اين سجده در حقيقت بر علم ودانش انسان می باشد و روحي كه خدا در وجود انسان دميده است در غیر این صورت خلقت انسان و سایر موجودات تفاوت آنچنانی ندارد . وی در پایان به حدیثی از پیامبر اسلام اشاره کرد و گفت :نبي مكرم اسلام فرمودند اني بعثت معلماً اين معلمي در ذات بعثت بوده و اساسا بعثت براي معلمي و هدايت بوده كه در زندگي بشر هم همين تجربه حاصل شده است . وی در پایان به سوالات تعدادی از همکاران پاسخ گفت . لازم به ذکر است در ابتدای این مراسم محمد کاظمی مدیر آموزش و پرورش ضمن عرض خیر مقدم به معاون وزارت آموزش و پرورش و معاون سواد آموزی اداره کل آموزش و پروش هفته معلم را به تمامی همکاران فرهنگی تبریک گفت . در ادامه این مراسم از 20 نفر از معلمان نمونه استانی و شهرستانی تجلیل شد . گفتنی است در حاشیه این مراسم دانش آموزان دبیرستان دخترانه شهید کاظمی سرودی در وصف معلم خواندند .
منبع خبر :   معاونت سواد آموزی کرمان

با صدور حکمی از سوی مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی محمد رضا نجفی به عنوان معاون سوادآموزی مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی منصوب شد

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی:آیین تجلیل  و معارفه اداره کل آموزش و پرورش استان برگمعاون سوادآموزی مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی با حضور "علی باقر زاده" معاون وزیر و رییس سازمان نهضت سوادآموزی، "فریدون سید مصطفوی" مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی، معاون مدیر کل و کارشناسان این معاونت در محل سالن کنفرانس زار شد.

 "فریدون سید مصطفوی" مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی با تقدیر از زحمات "داوود علیزاد" معاون سوادآموزی پیشین استان اظهار داشت: با وجود تلاشهای بسیاری که در گذشته صورت گرفته است و با توجه به وضعیت بی سوادی در استان، باید بیش از گذشته موضوع سواد آموزی در مجموعه آموزش و پرورش استان مورد توجه قرار گیرد.

 وی افزود: مدیریت جهادی لازمه موفقیت در بحث سواد آموزی است و مجموعه آموزش و پرورش استان با تمام توان در این موضوع ورود پیدا خواهد کرد.

 وی با اشاره به سابقه درخشان "محمد رضا نجفی" در تحقق اهداف نهضت سواد آموزی در چندین استان کشور گفت: مجموعه آموزش و پرورش استان با معاون سوادآموزی همکاری تنگاتنگ خواهند داشت.

 "علی باقر زاده" معاون وزیر و رییس سازمان نهضت سوادآموزی در این مراسم با گرامیداشت یاد و خاطره شهید مطهری و امام راحل اظهار داشت: هر فردی که در کسوت معلمی خدمت می کند از سوی خداوند متعال انتخاب شده است.

 وی با بیان اینکه قرب و منزلت را مجانی به کسی نمی دهند، افزود: کسی که مقام معلمی را می پذیرد باید سختی هایش را نیز به جان بخرد.

 معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به انتخاب شایسته " محمد رضا نجفی" به عنوان معاون جدید سوادآموزی آموزش و پرورش آذربایجان غربی توسط مدیر کل این استان گفت: هر تغییر و تحولی بایستی منجر به پیشرفت در امور شود.

 باقر زاده با بیان اینکه دانش موجب فضیلت و کرامت انسان می شود، تصریح کرد: متاسفانه هنوز هم تعداد زیادی از مردم از نعمت خواندن و نوشتن بی بهره اند و این در حالی است که علم توسعه نمی یابد مگر با یادگیری مهارتهای اولیه.

 وی ادامه داد: سابقه سواد آموزی در کشور بالغ بر 70 سال می باشد که تنها در 35 گذشته بصورت سازمان یافته پیگیری شده است و امام راحل در احیا این نهضت نقش مهمی ایفا کرده است.

 رییس سازمان نهضت سوادآموزی با بیان اینکه هم اکنون 25891 ولی دانش آموز بی سواد در استان آذربایجان غربی وجود دارد؛ گفت: باید در طراحی و اجرای برنامه های سواد آموزی شرایط مختلف سواد آموزان را در نظر داشته باشیم.
داوود علیزاد، معاون سوادآموزی پیشین استان نیز در این آیین اظهار کرد: بر اساس آمار 249 هزار فرد بی سواد در استان داریم، اما با این وجود عملکرد سواد آموزی استان در سه سال اخیر بیش از میانگین کشوری بوده است.
  علیزاده افزود: تالیف کتب درسی بومی سواد آموزی در استان می تواند از برنامه های راهگشا در آینده باشد.

 محمد رضا نجفی، معاون جدید سوادآموزی مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی نیز در این مراسم گفت: بنا داریم طرح جدید " باسوادی اولیاء دانش آموزان" را در همه مدارس استان اجرا کنیم.

 وی اذعان داشت: نظارت بر امور مناطق و شهرستانها در کنار نحوه جذب و نگهداشت افراد بی سواد برای رسیدن به مقصد نهایی در دستور کار قرار می گیرد.

گفتنی است در پایان این مراسم با اهدا لوحی از زحمات "داوود علیزاد" مدیر معاون پیشین سواد آموزی استان تقدیر و "محمد رضا نجفی" به عنوان معاون سوادآموزی مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی معرفی شد.

پیام وزیر محترم آموزش و پرورش به مناسبت روز معلم	تاریخ اطلاعیه :  10/02/93
به نام آفريدگاري كه « قلم» را آفريد و به انسان نوشتن آموخت و او را به زيور« انديشه» آراست.
پيام وزير آموزش و پرورش جناب آقاي دكتر علي اصغر فاني به مناسبت روز معلم در ارديبهشت 93   به نام آفريدگاري كه « قلم» را آفريد و به انسان نوشتن آموخت و او را به زيور« انديشه» آراست. در ايام فرخنده « بهار» و در سال « اقتصاد و فرهنگ با عزم ملي و مديريت جهادي» خداي بزرگ را شاكرم كه توفيق خدمت به زنان و مرداني عطا نموده است كه رسولان راستي و درستي و سفيران صداقت و سرافرازي اند و با قلمي در دست و كتابي در دل و  چراغي در چشم ، حضورشان در بلنداي روزگار سبز و مستدام است. آنان كه در فراخناي تاريخ، هرگاه كتابي گشوده مي شود و انديشه‌اي رواج مي‌يابد و كلامي متولد مي شود و روشنگري رقم مي‌خورد، حضورشان جلوه گري مي كند و بي ترديد هر آن كه با ظلمت « جهل» و سياهي« ناداني» به ستيز بر ‌خيزد. معلمي  را پيشه خود ساخته است . هفته بزرگداشت مقام معلم و گراميداشت ياد و خاطره‌ي معلم شهيد مرتضي مطهري،  فرصتي مغتنم است تا مراتب سپاس خود را تقديم معلماني نمايم كه كاروان زندگي بشر، در مسير حركت خود هرگز  از قافله‌سالاري و طلايه داري ايشان بي نياز نبوده است. درود خداوند و توجهات حضرت ولي عصر(عج) از آن شما معلمان و همكاراني باد كه از بركت خردمندي و روشنگريتان، «عقلانيت» و « تدبير» زمينه ساز وزيدن نسيم « اميد» در سپهر جامعه‌ي اسلامي شده است. ايمان دارم معلم اثرگذارترين عامل محوري و  موثر در توسعه و تعالي آموزش و پرورش است و عبور از چالش‌هاي پيش روي نظام تعليم و تربيت و  نيز تحقق چهار اصل «توسعه همه‌جانبه مشاركت‌ها»، «ساماندهي و بهسازي منابع انساني»، «ارتقاي مديريت آموزشگاهي» و «عملياتي كردن بودجه » تنها با همكاري، همياري و همدلي معلمان امكان پذير است. با تبريك  هفته بزرگداشت مقام معلم اميدوارم با اتكا به لطف الهي و تحت توجهات حضرت ولي عصر(عج) و  با رهنمودهاي مقام معظم رهبري( مدظله العالي) و تدابير رياست محترم جمهوري شاهد مشاركت بيشتر ملت بزرگ ايران و اهتمام  ويژه مسئولان به آموزش و پرورش در جهت تحقق پيشرفت و عدالت باشيم.                                     علي اصغر فاني                                  وزيرآموزش و پرورش

اخبار   تاریخ خبر :  07/02/93    14:40:59       مراسم تكريم و معارفه مدیر آموزش و پرورش شهرستان آبیک برگزار شد.   طی مراسمی با حضور مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین، مسوولين ادارات ، مديران فرهنگي و خانواده معظم شهدا مهرداد یحیایی به عنوان چهاردهمین مدیر آموزش و پرورش شهرستان آبیک معرفی و مشغول به‌کار شد.           مراسم معارفه مدیر جدید آموزش و پرورش شهرستان آبیک با حضور سالار قاسمی‌مدانی مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین، حجت‌الاسلام عبدالصمد رمضانی امام جمعه موقت شهر آبیک، عبدالحسین داداشی فرماندار آبیک و جمعی از مسئولان ادارات و خانواده‌های معزز شهدا این شهرستان برگزار شد. فرماندار آبیک در این مراسم اظهار داشت: سابقه مدیریت در 6 شهرستان را داشته‌ام ولی در هیچ شهرستانی مانند شهرستان آبیک معلمانش در جشنواره خیران مدرسه‌ساز شرکت نداشتند که از این نظر جزو بهترین شهرستان‌ها محسوب می‌شود. عبدالحسین داداشی افزود: مدیر پیشین آموزش و پرورش تعامل بسیار خوبی با مسئولان و زیرمجموعه خود داشتند که امیدواریم این روند در مدیریت جدید آموزش و پرورش شهرستان نیز استمرار داشته باشد تا شاهد موفقیت‌های چشمگیری در این اداره باشیم. وی ادامه داد: طی 16 ماه خدمت در شهرستان آبیک، شاهد فعالیت‌ها و خدمات ارزنده‌ای از سوی مدیر سابق اداره آموزش و پرورش بودیم. مدیر سابق آموزش و پرورش شهرستان آبیک نیز در این مراسم گفت: طی چهار سال اخیر و خدمت در آموزش و پرورش شهرستان آبیک، تمام موفقیت‌های این اداره را حاصل همدلی، همفکری و همکاری مدیران، معلمان، اولیای دانش‌آموزان، ائمه جمعه، ائمه جماعات و همه مسئولان این شهرستان می‌دانم. احمد نوروزی افزود: از کمبودها، نواقص و قصور بنده طی چهار سال خدمت در آموزش و پرورش شهرستان آبیک از همه عذرخواهی کرده و حلالیت می‌طلبم. در این مراسم از زحمات احمد نوروزی مدیر سابق آموزش و پرورش شهرستان آبیک با اهدای لوح و هدایایی از سوی  مسئولان این شهرستان تجلیل شد و مهرداد یحیایی به عنوان مدیر جدید آموزش و پرورش شهرستان آبیک منصوب   و مشغول به‌کار شد. گفتنی است، احمد نوروزی مدیر سابق آموزش و پرورش شهرستان آبیک، پس از 33 سال خدمت در آموزش و پرورش به مقام بازنشستگی نائل شده بود.   منبع خبر :   كارشناسي روابط عمومي