دكتر علي اصغر فاني، وزير آموزش و پرورش از راه اندازي مركز ارزيابي حرفه اي معلمان در آينده نزديك خبر داد .

 به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش ، دكتر علي اصغر فاني  عصر روز گذشته در مصاحبه با راديو فرهنگ با اشاره به اين مطلب كه وزارت  آموزش وپرورش بزرگترين فصل مشترك حاكميت  و ملت است، گفت: به طور معمول در هر خانواده يك دانش آموز وجود دارد  و در صورت معلم بودن يكي  از والدين يا هردوي آنها سه فرد  دريك خانواده باآموزش وپرورش  در ارتباط مي باشند ، اين اهميت آموزش وپرورش از منظر اجتماعي است و از نظر منابع  انساني نيز اين مطلب در دنيا پذيرفته شده است كه راه توسعه  يافتگي  هر كشور از توسعه يافتگي در منابع انساني  مي گذرد.

وي ، كشوري را توسعه يافته تلقي كرد  كه در سرمايه انساني سرآمد است و سهم سرمايه انساني آن نسبت به مابقي سرمايه ها در آن كشور بالاتر است و ادامه داد : آموزش وپرورش ، زيرساخت سرمايه انساني هر كشور را تامين مي كند ، بنابراين از اين حيث نيز آموزش وپرورش داراي اهميت است .

وزير آموزش وپرورش از انتقال فرهنگ به نسل هاي آينده و تربيت دانش آموزان و شهرونداني كه تعصب لازم نسبت به كشور و دين خود را داشته باشند، به عنوان يكي از كاركردهاي آموزش وپرورش  نام برد و اظهار كرد : موارد بيان شده، حاكي از اهميت آموزش وپرورش  از نظر كيفي است ، از نظر كمي نيز آموزش وپرورش با دارا بودن بيش از 12 ميليون دانش آموز در يكصد و 5 هزار واحد آموزشي با بيش از يك ميليون معلم و كارمند ، بزرگترين دستگاه اجرايي كشور است .

وي با يادآوري اهميت آموزش وپرورش از ديدگاه امام خميني (ره) و مقام معظم رهبري ( مدظله العالي) متذكر شد : رئيس جمهورنيز اين اعتقاد را دارند كه راه تحول فرهنگي كشور از آموزش وپرورش مي گذرد .

دكتر فاني معلمان را ستون فقرات جامعه خواند و ادامه داد  : بحث مديريت آموزشگاهي يا مدير مدرسه در دولت يازدهم از جايگاه ويژه اي برخوردار است كه اميدواريم در راستاي آموزش مديران ، ارزشيابي از كار آنان و افزايش حيطه اختيارات آنان تلاش هاي لازم صورت گيرد .

* دفتر بهبود مديريت در وزارت آموزش وپرورش ايجاد شده است   

وزير آموزش وپرورش از راه اندازي دفتر  بهبود مديريت در اين وزارتخانه در دولت يازدهم خبر داد و افزود : نيروي انساني آموزش وپرورش از اركان اصلي اين وزارتخانه هستند كه بايد به لحاظ شايستگي ها و مهارت هاي  حرفه اي ارتقا داده شوند.

وي با اشاره  به ادامه تحصيل فرهنگيان به عنوان يكي از روش هاي ارتقاي نيروي انساني تصريح كرد : طرح رتبه بندي معلمان كه پيش از اين آماده شده بود ، قابليت اجرايي نداشت ، اما براساس سند تحول نظام آموزشي ،اين طرح آن طور كه شايسته فرهنگيان است ،  دنبال خواهد شد .

دكتر فاني با اعلام اين مطلب كه مركز ارزيابي حرفه اي معلمان راه اندازي خواهد شد ، گفت :  معلمان بايد در هر سال تحصيلي ،در مقاطعي خاص توسط مراكز استاندارد ارزيابي حرفه اي ، ارزشيابي شوند و متناسب با آن پرداخت هاي لازم براي آنان انجام شود ، اين طرحي است كه اميدوارم، بتوانيم آن را عملياتي كنيم .

وي دربخش ديگر سخنان خود با پرداختن به موضوع سرانه مدارس اظهار كرد : دولت يازدهم در اولين روزهاي شكل گيري، رقم قابل توجهي را به آموزش وپرورش اختصاص داد كه بين مدارس توزيع شد ،اما كافي نبود ، به همين منظور در صدد هستيم  در حد بضاعت خود به موازات كمك هاي دولت  ،كمك هايي تحت عنوان سرانه به مدارس داشته باشيم ،اما انتظار داريم مردم نيز در هزينه هاي مدرسه، همانگونه كه تاكنون مشاركت داشته اند ، مشاركت كنند تا كارها بهتر انجام شود.

* مدارس امسال قطعي آب و برق ندارند

وزير آموزش وپرورش با اشاره به اين مطلب كه قبوض آب ، برق و گاز در سرانه مدارس جاي مي گيرد ،گفت : علي رغم بدهكاري آموزش وپرورش به وزارت نيرو، با هماهنگي هاي انجام شده با اين وزارتخانه ،امسال آب و برق هيچ مدرسه اي به علت بدهكاري قطع نخواهد شد .

وي با پرداختن به موضوع ورزش در مدارس اظهار كرد : در سال هاي گذشته ، تعدادي معلم ورزش جذب آموزش وپرورش شدند كه به علت عدم كفايت اين تعداد ، معاونت تربيت بدني و سلامت اين وزارتخانه  در حال برنامه ريزي و ساماندهي نيروي متخصص ورزش در مدارس است .

دكتر فاني با اعلام اين مطلب كه كاري را در آموزش وپرورش انجام نمي دهم، مگر آنكه اعتبارات لازم آن تامين شده باشد ، گفت : اقداماتي كه در سال هاي گذشته تحت عنوان طرح سباح در مدارس انجام شد ،موجب بدهكاري آموزش وپرورش به بسياري از استخرها  شده است ، بنابراين تلاش مي كنيم قبل از ابلاغ هر فعاليتي براي اجرا ، ابتدا اعتبارات لازم آن را ابلاغ كنيم تا مديران مدارس و مجريان با مشكل مواجه نشوند.

وي با اشاره به هماهنگي هاي وزارت آموزش وپرورش با وزارت ورزش و جوانان از موافقت هاي كلي اخذ شده براي در اختيار گذاشتن سالن ها و امكانات ورزشي در نوبت صبح براي  دانش آموزان خبر داد .

دكتر فاني ورزش را يك درس جدي در مدارس توصيف و تصريح كرد : دانش آموزان بايد با انجام عمليات صحيح ورزشي نسبت به تنظيم قامت و فعاليت هاي بدني خود اقدامات اساسي انجام دهند.

* از تجربه معلمان بازنشسته در راهنمايي معلمان جديد الاستخدام استفاده خواهد شد

 دكتر علي اصغر فاني  با اعلام اين مطلب كه تابع قانون مديريت  خدمات كشوري هستيم و هر ضابطه اي براي بازنشستگان در چارچوب اين قانون را مي پذيريم ، گفت : پاداش پايان خدمت بازنشستگان به محض تامين اعتبار از سوي دولت با اولويت پرداخت خواهد شد.

وي بازنشستگان را سرمايه هاي آموزش وپرورش خواند و افزود: در نظر داريم در چارچوب يك طرح از وجود بازنشستگان  در اداره مدارس و نظارت بر آنها و راهنمايي معلمان جديد الاستخدام استفاده كنيم .

وزير آموزش وپرورش ادامه داد: امسال مدارس موظف شدند در مراسم بازگشايي از معلمان بازنشسته خود دعوت كنند تا بدين وسيله  قدر و منزلت آنان پاس داشته شود .

وي اعلام كرد : كانون بازنشستگان وزارت آموزش وپرورش نيز با امكانات و اختيارات كافي، اقدامات لازم در خصوص تكريم بازنشستگان را انجام خواهد داد.

*آموزش براي زيستن از سياست هاي جدي آموزش وپرورش است

وزير آموزش وپرورش ، با اشاره به اين مطلب كه هدف از آموزش چيست ؟ ، گفت : سال ها پيش در يونسكو آموختن براي دانستن معنا مي شد كه پس از مدتي دانستن جاي خود را با به كاربستن ، زيستن و در نهايت با ديگران زيستن عوض نمود، در كشور ايران نيز طرح كاد ايجاد شد و امروز شاخه فني وحرفه اي و كاردانش ، دانش آموزان را  با مهارت هاي لازم براي ورود به بازار كار آشنا مي سازد ، اما امروز مقرر شده است ،بحث مهارت هاي زندگي و كارآفريني بين دانش آموزان دوره متوسطه براي تقويت آموزش هاي فني وحرفه اي متناسب با تقاضاي اجتماعي انجام  شود كه اين موضوع از سياست هاي جدي آموزش وپرورش است ، البته در ادامه اين امر، آموزش هايي نيز به دانش آموزان براي زندگي در جامعه داده خواهد شد كه اين همان اصل « آموزش براي زيستن »  مي باشد.

وي ادامه داد : تاپايان دولت يازدهم ،يكصد هزار و 335 روز فرصت داريم و اميدواريم بتوانيم در اين فرصت كه بسيار سريع نيز مي گذرد به  تعبير حضرت علي (عليه السلام) « فرصت ها مانند ابر در گذرند» كارهاي اساسي انجام دهيم .

*ارتقاي سطح  مديريت آموزشگاهي ، مدرسه را به فضايي شاد بدل مي سازد

دكتر علي اصغر فاني با اشاره به اركان شش گانه آموزش وپرورش شامل؛ مديريت ، معلم ، محتواي آموزشي ، فضا و تجهيزات ، بودجه ومقررات آموزشي  گفت : از اين شش ركن ، معلم شخصيت و تاثير منحصر به فرد و ممتازي دارد و در راس اركان مذكور قرار مي گيرد.

وي ارتقاي انگيزه ومهارت هاي حرفه اي معلمان و به موازات آن رسيدگي به  پنج ركن ديگر را از عواملي دانست كه براي ايجاد فضايي شاد و دل انگيز در مدارس  لازم است و ادامه داد : درس معلم ار بود زمزمه محبتي / جمعه به مكتب آورد طفل گريز پاي را .

*در مصوبات آموزش وپرورش ،پنج شنبه ها تعطيل نيست

وزير آموزش وپرورش گفت : براي روزهاي پنج شنبه طبق مصوبات آموزش وپرورش بايد برنامه هاي شاد ، مفيد و جاذب در مدارس براي دانش آموزان تحت عنوان فوق برنامه در نظر گرفته شود .

وي از نگارش دو برنامه در زمينه فوق الذكر خبر داد وافزود: اين برنامه ها اختياري است و به صورت آزمايشي با هزينه اوليا و مشاركت آنها در مدارس اجرا خواهد شد .

وي از مجوز مدارس دولتي براي  پرداختن به فعاليت هاي  فوق برنامه خبر داد و يادآور شد : اين امر به شرطي امكان پذير است كه هزينه آن توسط اوليا پرداخت شود .  

دكتر فاني يادآور شد : براساس مصوبه شوراي عالي آموزش وپرورش، بايد 200 روز كامل آموزشي در مدارس داشته باشيم .

* فناوري هاي نوين آموزشي جايگزين معلم نمي شود

دكتر علي اصغر فاني با اعلام اين مطلب كه فناوري هاي نوين آموزشي جايگزين معلم نخواهد شد ، گفت : رابطه عاطفي بين معلم و دانش آموز و تاثيري كه روح و روان معلم بر تعليم ، تربيت و رفتار دانش آموز دارد با آموزش الكترونيك محقق نخواهد شد .

وي ادامه داد  : موضوع هوشمند سازي مدارس و جهت گيري هايي كه در اين راستا در سال هاي اخير صورت گرفته است ، هدفمند نبوده و موجب رفتار متفاوت  در مدارس مختلف شده است .

وزير آموزش وپرورش اضافه كرد : تلاش مي كنيم براساس وضعيت مدارس و آمادگي معلمان براي استفاده از فناوري هاي نوين ، تكنولوژي هاي نوين آموزشي را براي تكميل نقش  معلمان در مدارس به كارگيريم. 

* تقليل ساعت كاري كاركنان با سابقه خدمت  20 سال و بيشتر از  سال آينده انجام مي شود

وزير آموزش و پرورش از حل مشكل تقليل ساعت كاري كاركنان با سابقه خدمت بالاتر از 20 سال  در سال آينده خبر دادو گفت : امسال نمي توانيم در اين زمينه كار خاصي انجام دهيم ، اما در سال آينده اين مشكل برطرف خواهد شد .

وي با اشاره به تاكيد بر اداره كلاس هاي ابتدايي توسط يك معلم افزود : به واسطه حضور پنج روزه معلمان ابتدايي ،فوق العاده شغل آنان بايد افزايش يابد كه اين موضوع را اينجانب به عنوان نماينده دولت از طريق شوراي حقوق و دستمزد پيگيري خواهم كرد .

دكتر علي اصغر فاني در پايان خود را خدمتگزار دولت تدبير ، اعتدال و اميد خواند و گفت : آموزش وپرورش متعلق به مردم است و به لطف الهي و با همكاري ، مشاركت و راهنمايي هاي فرهنگيان ومردم به بهترين وجه اداره خواهد شد.

مدرسان کلاسهای ضمن خدمت باید مجرب وتوانمند باشند

فانی با تاکید بر بهره گیری مدرسان باتجربه و توانمند در کلاسهای ضمن خدمت و بدنبال آن ارزشیابی از دوره‌های برگزار شده برای دستیابی به اهداف موردنظر گفت: با در نظر گرفتن این موارد اثربخشی دوره‌های ضمن خدمت تضمین خواهد شد و معلمان از این دوره‌ها استقبال خواهند کرد.

وزیر آموزش وپرورش در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به مربیان پیش دبستانی که بدون استخدام و طی مراحل و آموزش‌های لازم در مدارس مشغول به کار شده‌اند، افزود: طبق مصوبه مجلس شورای اسلامی این گروه باید تعیین وضعیت شوند و اینجانب نیز در مصاحبه‌ها اعلام کرده‌ام تا قبل از مهر 93 تکلیف این کار روشن خواهد شد، ضمن آن که یک هیات کارشناسی بر روی این مسئله کار می کنند. طبیعی است کسانی می‌توانند وارد شوند که صلاحیت‌های لازم را داشته باشند و ما امیدواریم این گروه در آزمون‌هایی که برگزار خواهد شد، موفق باشند، گرچه سابقه به عنوان یک عامل مثبت در استخدام آنان موثر خواهد بود.

فانی با اشاره به سند تحول نظام آموزشی، مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی و جامع اسناد بالادستی گفت: آموزش وپرورش مکلف به اجرای این سند است و ساختار نظام آموزشی این سند به صورت 3-3-6 تعریف شده است، این سند بر مبنای فلسفه تعلیم و تربیت تدوین شده و بومی است و می تواند آموزش وپرورش را در آینده از کیفیت خوبی برخوردار نماید البته هر سند قبل از اجرا باید مراحلی را طی کند که این مرحله همان عملیاتی کردن سند است که در گذشته بدون زیر ساخت ها و آماده سازی فضا، کتاب و معلم مبادرت به اجرای پایه ششم شد و شتاب زدگی در این امر مشکلاتی را ایجاد کرد.

وی با اعلام اینکه در حال حاضر هیچ راهی برای توقف این جریان وجود ندارد، یادآور شد: با انجام اصلاحاتی در این زمینه برای رفع نواقص کار دنبال خواهد شد.

فانی خبر داد
رخداد یک تحول تا 2 سال دیگر در آموزش وپرورش
 
وزیرآموزش و پرورش با تاکید بر ساماندهی نیروی انسانی به عنوان مهمترین اولویت این وزارتخانه از بروز یک رخداد تحولی طی دو سال آتی در آموزش وپرورش خبر داد.


به گزارش سرویس «آموزش وپرورش» ایسنا، دکتر علی اصغر فانی در هشتصد و هشتاد و هفتمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش در سالن جلسات دفتر وزارتی با گرامی داشت 13 آبان و ذکر خاطره‌ای از توانمندی دانش آموزان دیروز گفت: پس از تسخیر لانه جاسوسی در سالهای 57 و 58 که اسناد توسط کارکنان آن منهدم وازبین رفته بود، این جانب که در منطقه 16 آموزش و پرورش به حرفه شریف معلمی در پایه‌های دوم و سوم متوسطه مشغول انجام وظیفه بودم از دانش آموزان دختر این پایه‌ها در مدارس جنوب تهران کمک گرفتم و آنها موفق شدند، اسناد معدوم شده را با چسباندن دقیق به یکدیگر به حالت اولیه که قابل بهره‌برداری باشد، بازگردانند.


وی با تاکید بر کاهش صدور و ارسال بخشنامه‌های غیر ضروری با تهیه مستندات بخشنامه در حین تهیه آن با محوریت؛ ضرورت ، مخاطب، هدف، بودجه و انتظار افزود: این مستند با جابجایی مسئولان ضرورت استمرار بخشنامه‌ها را روشن می‌کند. همچنین تهیه تقویم یا دستورالعمل اجرایی شامل مناسبتها و فعالیتهایی که در طول یکسال باید در مدارس اجرا شود و ارسال آن به مدارس در ابتدای فروردین هر سال راهکار دیگری است که ارسال بخشنامه‌های غیر ضروری و صرف بی‌رویه بیت المال را کاهش می‌دهد.


وزیر آموزش و پرورش بر چهار اولویت؛ ساماندهی نیروی انسانی، توسعه مشارکت در تمامی جنبه‌ها، سرانه‌ای و عملیاتی کردن بودجه و تقویت مدیریت آموزشگاهی در آموزش وپرورش تاکید و تصریح کرد: تحول در منابع انسانی، لازمه تحول در یک سازمان است و این موضوع مهم در آموزش وپرورش و رسیدن به وضعیت مطلوب در این زمینه شاید دو سال دیگر یا اندکی بیشتر به ثمر بنشیند.


وی توانمندی و اختیارات مدیران مدارس را وجه تمایز مدارس خوب از مدارس دیگر دانست و یادآور شد: باید بانک اطلاعاتی مدیران در آموزش وپرورش ایجاد شود و سپس با تمرکز برمواردی همچون گزینش، آموزش، ارزشیابی و پاداش یا تنبیه برنامه تقویت مدیریت آموزشگاهی دنبال شود.


فانی از فعالیت نزدیک به 100 مرکز تربیت معلم به عنوان زیر مجموعه دانشگاه فرهنگیان خبر داد و اظهار کرد: با تعریف بسته‌های آموزشی برای معلمان برای ارتقای سطح مطالعه در آنها، برگزاری کلاسهای رفع اشکال، ارزیابی و صدور گواهینامه که این موارد از وظایف مرکز سنجش وزارت آموزش وپرورش است، زیر ساخت‌های نظام رتبه بندی معلمان براساس سند تحول بنیادین پی گرفته خواهد شد.


وی در پایان با ذکر یک تجربه آموزشی از کشور مالزی خاطر نشان کرد: باید با تشکیل 5 یا 6 قطب در کشور، سالانه به مدت یک هفته مدیران در یک مکان تحت آموزش قرار گیرند و به تبادل تجربیات آموزشی با یکدیگر بپردازند.